优化作业设计提高教学质量——锡林浩特市实验第二小学单元作业设计展评活动

锡市实验第二小学四年二班

作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。为进一步贯彻落实“双减”政策，推进“五项管理”工作常态化开展，探索以学科核心素养为指向的教学质量评价方式，提高教师作业设计能力，提高作业设计的质量，减轻学生的课业负担，使作业真正起到促进学生多方面能力提高的作用，我校特开展此次优秀作业设计评比。 本次作业设计活动要求教师完成“大单元的背景下的作业设计”，力求在作业设计中体现新课程标准的要求和“双减”背景下的要求，设计的作业内容要具有合理性、层次性、覆盖性、创新性和可操作性。此次活动，一共有25位教师参加比赛，每位教师都认真对待，积极投入，精心准备，各学科的教师设计的作业类型多样，形式创新，内容丰富多彩且在设计作业时关注分层，将作业分为几个不同的深度——首先注重学生的基础知识的落实与巩固；其次将要求略微提高；最后侧重于学生的理解和想象。作业设计既关注基础知识的学习和基本技能的训练，同时也注意培养学生的核心素养。 曾德盛校长、史洁琼副校长亲临现场，秉着公平公正的原则，认真翻阅，对所有参赛作品从单元目标、作业内容、作业意图、作业特色、作业实施和反思等方面进行公平公正地评选，精选出了优秀作业设计。 经过评选，优秀作业设计脱颖而出，参加本次作业设计评比的教师能紧扣课程标准，牢牢把握教材的知识结构和单元教学目标，着眼于学生核心素养的全面提升，凸显单元教学的整体性、系统性、逻辑性和延伸性，将知识与生活融会贯通，很好地诠释了以单元教学为架构的作业设计理念。6月20日下午，由获得一等奖的语文教师王星月，为大家带来她的作业设计分享。她立足于新课程标准，以大单元视角结合学习任务群进行跨学科融合，设计自己的单元作业。由浅入深，环环相扣。既使学生加深了对文本知识的印象，又对学生的学习能力进行了拓展。 活动最后，由曾德盛校长为此次单元作业设计获奖教师进行颁奖。 深入研究作业功能，优化“双减”背景下的作业设计与实施的有效路径，对我校落实“双减”政策，寻求“提质增效”新突破，探索“减负增效”新措施有积极意义。本次作业展评活动，加强了教师之间的业务交流，促使教师互相学习、取长补短，增强了教师的责任心，提高了教师的业务能力，达到了“以展促改，以改促教，以教促管，重在提高”的目的，有力地推动我校基础教育高质量发展。我们将在渐暖的春风中继续播种与耕耘，期待着绚丽的花朵和饱满的果实在学生们的作业实践中得以盛放和丰收。