<p class="ql-block">观察幼儿：郝宜萱</p><p class="ql-block">观察教师：张玉超</p><p class="ql-block">观察地点：活动室美工区</p><p class="ql-block">观察时间：6月19日</p> <p class="ql-block">一早来了，萱萱就来到了美工区，拿出雪糕棒和双面胶。她告诉我说要做五角星，就开始打框架。</p> <p class="ql-block">她先固定好了一个角，然后把第三根雪糕棒放在下面。</p> <p class="ql-block">找好了大约需要固定的位置后用记号笔画了一个记号。</p> <p class="ql-block">只见她撕了两段双面胶贴在自己的手背上。</p> <p class="ql-block">贴在了画标记的地方，开始粘贴雪糕棒。</p> <p class="ql-block">粘贴好了下面一根后又取了一根雪糕棒开始粘贴起来。</p> <p class="ql-block">在经过多次的尝试之后粘贴双面胶的地方总是不牢固容易开裂，于是她去材料柜找来了黑色的太空泥当做粘贴材料。</p> <p class="ql-block">在粘贴有重叠雪糕棒的位置她有的太空泥就多。</p> <p class="ql-block">一边粘太空泥一边在思考怎样调整的更合适。</p> <p class="ql-block">在经过多次调整后萱萱的雪糕棒五角星终于做好了。</p> <p class="ql-block">分析幼儿：</p><p class="ql-block"> 萱萱是美工区的常客，对于美工区活动非常感兴趣，做的作品总是能够惊艳到大家。在这次的活动中能够看出萱萱是有目的选择材料进行创作的，能够看得出萱萱对于用雪糕棒制作五角星是有一定经验的，她选择了五根雪糕棒和双面胶，目的是想把雪糕棒用双面胶进行粘贴，通过活动的发展她发现双面胶粘贴的雪糕棒不牢固就换了太空泥替代双面胶进行粘贴。在这里能够看得出萱萱做事情认真、一丝不苟。还能看出萱萱遇到问题善于想办法解决。找到合适的材料后进行制作时又调整了几次使五角星看起来更加的完美。做完后笑着告诉我说：老师你看这样就很漂亮了吧！萱萱通过这个活动不仅技能得到了锻炼，也有了一定的情感体验。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">1.我为孩子们在美工区投放了适合她们活动、激发活动欲望的材料。</p><p class="ql-block">2.在这次活动中我没有进行指导，只是在一旁观察、倾听，给萱萱提供了一个自己创造的空间。</p><p class="ql-block">3.我会继续观察萱萱的活动过程，希望从中发现孩子更多的闪光点。</p> <p class="ql-block">幼儿的发展：</p><p class="ql-block">1.在活动中萱萱能够专注与自己的活动，锻炼了专注力。</p><p class="ql-block">2.在把双面胶替换成太空泥当做粘贴材料时萱萱遇到问题不慌，锻炼了她解决问题的能力。</p><p class="ql-block">3.完成作品后萱萱很开心，情感体验得到了增强。</p><p class="ql-block">4.从一开始就一直在调整五个角的位置，直到最后满意为止，发展了萱萱的做事情认真、仔细的学习品质。</p> <p class="ql-block">编辑：张玉超</p><p class="ql-block">审核：刘中华 杨玉霞</p>