<p class="ql-block">——宿迁市实验小学大队部工作总结</p> <p class="ql-block"> 本学期，大队部强化习惯养成教育，培养安全意识、关爱意识、防化解风险意识。增强逃生技能与本领，本着注重生命教育的前提，让花朵开的更娇艳的目标，努力前行。</p> 抓好阵地建设 铸就良好品德 <p class="ql-block"> 为增强学生爱国、环保意识、科学意识，督导习惯养成。我们开展了：</p> <p class="ql-block">1.注重生命质量，抓习惯养成教育。</p><p class="ql-block"> 市实小有一句格言，“成功是一种习惯。”这就是最高的生命质量教育。在健康成长和成功的路上，习惯起着了决定性作用。所以，好习惯好未来。为激励学生养成良好的生活学习习惯，我们开展追星行动和积分换星活动。同时，每学期还会评选“四星”：信仰之星、担当之星、开拓之星、奉献之星。</p> <p class="ql-block">2.提高精神境界，抓思想引领教育。</p><p class="ql-block"> 有人说：思想予人力量，使人成为能掌握自己命运的棋子；思想决定存在价值，思想者因其思想而不朽！也有人说：思想，就是推动自己和全人类的生活的力量，即意识决定形态。</p> <p class="ql-block"> 为了引导学生形成健康积极向上的意识和学习生活习惯，大队部利用广播站开展各类的宣传教育，召开各类班队会提升思想与习惯，同时召开文明督导员和信息安全员会议，督导与反馈学生行为，同时开展系列活动引领前行。</p> <p class="ql-block">3.提升精神追求，抓意识形态教育。</p><p class="ql-block"> 俗话说：日有所思，夜有所梦。思是行之始，行是思之果。</p><p class="ql-block">为了提升学生思想与行为的质量，大队部让学生重温入队仪式、成长仪式等对学生思想进行再提升，每周重温誓词。同时还进行了全方位立体化多维空间的行为与环境的排查与整改。</p> <p class="ql-block"> 如：教育学生重视仪容仪表，不进电竞酒店，不进宗教场所，更不允许宗教进校园。排查图书，网络空间等净化了校园环境，抵制了“三俗”，为学生健康的身心发展创造良好的氛围。特别是开展橙色育人活动，学生志愿服务社区、养老院等，增强了劳动意识、关爱意识、服务意识。</p> 根植传统文化 传承文明思想 <p class="ql-block"> 中华历史悠久，优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根，它记录了风雨、贮藏了丰碑、凝结了精魂；它不仅物质财富，更是教育做人，展示魅力，启迪子孙，激励自信，陶冶人格，塑造灵魂的瑰宝。为让学生了解中华文化，铸就伟大自信，我们开展了：</p> <p class="ql-block">1.文化墙建设。</p><p class="ql-block"> 教室门前，以民俗和节假日为主题，告知、引导学生了解相关内容，自己动手绘画与书写相关知识内容，张贴与墙上，在潜移默化中根植民族思想，找到归属感、自豪感、认同感。</p> <p class="ql-block">2.非物质文化进校园。</p><p class="ql-block"> 非物质文化是人类在社会历史实践过程中所创造的各种精神文化，有艺术价值或历史价值的文化，为了让学生更好地了解与传承非物质文化，我们开展了非物质文化进校园活动。</p> 铺好健康平安路 防范事故于未然 <p class="ql-block"> 人生道路千万条，健康平安第一条。但安全不是喊口号，我们有计划有步骤稳固安全压仓石。我们开展了：</p> <p class="ql-block">1.增强关爱意识，创建和谐氛围。</p><p class="ql-block"> 爱是铺路石，访是敲门砖。为了让孩子在校健康快乐成长，我们开展了每周的谈心及矛盾排查化解活动，同时为了解学生在家表现及让家长及时了解孩子在校生活学习情况，我们开展了家访活动。</p> <p class="ql-block">2.强化避险意识，提高防范化解风险本领。</p><p class="ql-block"> 为规避风险，我们每月开展了应急逃生演练，演练中教育学生，掌握逃生方法与技能。每逢夏季来临，我们还教育学生学习防溺水知识与技能，同时开展交通安全教育。</p> <p class="ql-block">3.家长微光暖世界，家校连心护平安。</p> 点亮法治灯塔 照亮平安前行路 <p class="ql-block"> 为增强法治意识，促和谐保平安。我们进一步加大未成年人宣传教育，促进身心思想健康发展，同时满足青少年对法律体验需求与探索，我们开展了“点灯”行动。具体做法请进来演讲，走出去实践。</p>