为积极落实省委、市委、区委“三个年”活动要求，扎实推进教育系统干部能力提升“五大行动”（“凝心铸魂”“强筋壮骨”“效能治理”“正风聚力”“善政惟民”）实施，营造奋勇争先、比学赶超的学习干事氛围，为全区教育高质量发展提供强有力的队伍保障。今日推送【云槐课堂】每日一课第四十七课。 <h3 style="text-align: center"><b>每日一课</b></h3> 1.（单选）应试教育和素质教育的本质区别是（ ）。<br>A.是否面向全体学生<br>B.是否促进学生个性发展<br>C.是否培养学生的创新精神和实践能力<br>D.是否能提高学生的成绩<br><font color="#ed2308">（ C ）</font><br>2.（单选）实施素质教育最主要、最重要的渠道是（ ），在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。<br>A.学校教育<br>B.家庭教育<br>C.文化教学<br>D.课堂教学<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>3.（单选）我国基础教育学段不包括（ ）。<br>A.小学<br>B.初中<br>C.高中<br>D.大学<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>4.（单选）我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的哪一价值取向（ ）。<br>A.“社会本位论”价值取向<br>B.“个人本位论”价值取向<br>C.“文化本位论”价值取向<br>D.“官本位”价值取向<br><font color="#ed2308">（ A ）</font><br>5.（单选）校园文化一般包括两个层面，一是校园显性文化，二是校园隐性文化。下列不属于校园显性文化的是（ ）。<br>A.校园卫生<br>B.食堂标语<br>C.教室布置<br>D.人际关系<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>6.（单选）全面实施素质教育的基本途径是（ ）。<br>A.教学<br>B.课外活动<br>C.劳动教育<br>D.社会实践<br><font color="#ed2308">（ A ）</font><br>7.（单选）允许智力超常的学生跳级、设立特殊学校与特殊班，这些说明学制的制定受（ ）。<br>A.社会政治经济制度的影响<br>B.人口的影响<br>C.人的身心发展规律的影响<br>D.文化的影响<br><font color="#ed2308">（ C ）</font><br>8.（单选）所有学生在同样的学校系统中学习，从小学到大学的各级各类学校是相互衔接的。这属于（ ）的特点。<br>A.单轨制<br>B.三轨制<br>C.双轨制<br>D.分支型学制<br><font color="#ed2308">（ A ）</font><br>9.（单选）受美国实用主义教育的影响，强调适应社会进化的需要，发扬平民教育精神；在学校系统上，将全部学校教育分为3段5级。该学制是（ ）。<br>A.癸卯学制<br>B.壬寅学制<br>C.壬戌学制<br>D.1951年学制<br><font color="#ed2308">（ C ）</font><br>10.（单选）1904年清政府颁布（ ）以中体西用为指导，是我国从封建教育向近代教育第一步，标志“中国教育近代化”的开始。<br>A.《钦定学堂章程》<br>B.《奏定学堂课程》<br>C.《壬戌学制》<br>D.《关于改革学制的规定》<br><font color="#ed2308">（ B ）</font> 11.（多选）智育的任务包括（ ）。<br>A.传授基础知识<br>B.形成基本技能<br>C.发展智力和能力<br>D.促进心理健康<br><font color="#ed2308">（ ABC ）</font><br>12.（多选）遗传因素是影响人身心发展的众多因素之一，下列关于遗传素质对身心发展的作用表述正确的是（ ）。<br>A.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性<br>B.遗传素质的成熟机制制约着个体身心发展的过程和阶段<br>C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用<br>D.遗传素质的影响在人发展过程中呈增强趋势<br><font color="#ed2308">（ ABC ）</font><br>13.（多选）现代学校教育制度的类型有（ ）。<br>A.单轨制<br>B.双轨制<br>C.多轨制<br>D.分支型<br><font color="#ed2308">（ ABD ）</font><br>14.（多选）下列体现了环境对人身心发展的影响的有（ ）。<br>A.居必择乡，游必就士<br>B.种瓜得瓜，种豆得豆<br>C.人定胜天<br>D.染于苍则苍，染于黄则黄<br><font color="#ed2308">（ AD ）</font><br>15.（多选）下列关于学校文化的表述，正确的是（ ）。<br>A.校园文化是学校文化的缩影<br>B.学校硬件设备属于物质文化<br>C.学校制度文化是学校精神文化的物质载体<br>D.学校文化并非天然形成，而是共同习得的<br><font color="#ed2308">（ ABD ）</font><br>16.教师职业的专门化发展以专门的教育管理部门的出现为标志。<br><font color="#ed2308">（ ✘ ）</font><br>17.在日常师生交往中，“言传”更重于“身教”，对学生的陶冶感染的作用更大。<br><font color="#ed2308">（ ✘ ）</font><br>18.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。<br><font color="#ed2308">（ ✘ ）</font><br>19.学生主观能动性的最高表现是创造性。<br><font color="#ed2308">（ ✔ ）</font><br>20.师生关系是各种教育关系中最基本的关系，也是影响教学质量的最直接、最活跃的因素。<br><font color="#ed2308">（ ✔ ）</font>