探秘小学 筑梦成长—克东县龙源幼儿园大班参观实验小学活动

克东县龙源幼儿园

<p class="ql-block" style="text-align: center;">仲夏蝉呜,栀子花开</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">对于大班的孩子来说</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三年的幼儿园生活即将接近尾声</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们也将成为小学生</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏上新的征程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎接即将到来的小学生活</p><p class="ql-block"><br></p> 关于小学 我想知道 <p class="ql-block" style="text-align: center;">关于小学,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们有着向往和期待,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">同时孩子们也有着自己的想法和疑问......</p> 小学,我们来啦 <p class="ql-block" style="text-align: center;">怀着对小学的美好憧憬,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎着蒙蒙细雨,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们迈着整齐的步伐,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进实验小学,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">开启了一段小学的探秘之旅</p><p class="ql-block"><br></p> 参观校园 <p class="ql-block"> 小朋友们刚刚踏进实验小学的校园里,便立即被校园的景色所吸引。高大的教学楼、宽阔的操场、充满文化气息的环境布置、一切都让孩子们感到新鲜和好奇,迫不及待的想去看看校园里的每一处风景。</p> 课堂初体验 <p class="ql-block">  叮铃铃,上课铃声响了,小学是怎么上课的呢?带着好奇,小朋友们走进教室,在宽敞明亮的教室里,小学生们的坐姿以及聚精会神、认真学习的样子给孩子们树立了一个好榜样,孩子们学着哥哥姐姐的样子,坐姿端正、认真听讲、举手发言,听着老师生动的讲解,直观的感受小学课堂与幼儿园集体活动的不同,感受到了小学课堂的独特魅力。</p> 参加社团活动 <p class="ql-block">  孩子们在小学老师的带领下井然有序的参观了各个功能室和社团活动,新鲜、有趣且丰富的小学功能室和社团活动,激发了孩子们对小学生活的憧憬和向往,孩子们仔细观察着丰富多彩的校园文化环境,与幼儿园截然不同的小学校园,让孩子们感到新奇不已,对自己未来的小学生活更是充满了期待。</p> 赠送礼物 <p class="ql-block">  正值端午节来临之际,小学的哥哥姐姐为龙源的小朋友准备了彩色的葫芦作为礼物。我们也给哥哥姐姐带来了粽子、五彩绳、粽子画等礼物🎁。互赠礼物的过程中,彼此建立了美好的友谊。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  出发前,孩子们一起讨论着要给小学的哥哥姐姐带一些什么礼物!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子们拿着小葫芦,十分的开心🥳</span></p> 满怀憧憬 合影留念 <p class="ql-block"> 参观小学体验活动是幼儿园幼小衔接规划中重要的一环,孩子们在观察、倾听、体验中,对未来的小学生活有了进一步的认识,心中多了一份对小学生活的向往和憧憬之情。孩子们在小学校园留影留念,定格这美好的瞬间。</p> 感悟成长  向往小学 <p class="ql-block"> 小学的一切让大班的孩子们感到新奇又向往。参观小学结束后,回到家大班的孩子们拿起纸和画笔完成了“参观小学的问卷调查。”记录自己参观后的“收获”。</p> <p class="ql-block">  幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期,需要科学衔接,遵循幼儿的身心发展规律和教育规律。此次参观小学体验活动,大班的孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,在身临其境中感受到小学校园生活的丰富多彩,对小学的学习环境有了初步了解,同时对小学生活也有了更多的期待与憧憬。</p>

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