读写绘自主课程展示

风清扬

学生在读写绘的学习过程中，可以加强创作能力、阅读能力和合作能力等。尽量发挥学生的想象力和创造力，把自己喜欢的作品、美丽的图画以及改编和创作的作品呈现出来，为学生提供了语言和思维的发展空间，为日后的写作打下坚实的基础。 昆虫 　　昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢、蟑螂等。 昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。多数昆虫可以做标本，是人类可以利用的良好生物资源。 老师讲得再多，也不如孩子自己去发现，不论是读书、找视频，还是到一棵大树下去。这些都是生活的一部分，也许下次他们就会对一种植物感兴趣，或者一种食物，谁知道呢！ 一起吹泡泡 　　小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 吹泡泡是多少人儿时美好的回忆，我们一起把这份记忆整理、晾晒吧！ 班级文化设计 　　班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，是一个班级的灵魂。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，和开展特色班级文化系列活动，形成良好的班风和学风，让学生在班级文化的活动中健康和谐地成长。 班级文化的意义不言而喻，既然这样，为什么不让孩子们设计自己的班级文化？于是就有了这一期的读写绘主题。 我的植物朋友 　　植物——人类最亲密的朋友：它能给人增添能量以增强体力；它能用于医治疾病；它能替人‘遮风挡雨’，防止太阳光‘暴晒’，秋冬季节，它还能抗拒‘恶风怒号’——它是可以防冻防寒防晒防雨的。 植物，它还能够帮助人类“导航”，帮助人躲开有害物质或“敌人”的。总之能使你精神爽至，力智倍增，吃嘛嘛香！植物它的功能还有很多很多，道不尽说不完，够写五本“三国演义”、十部“金庸”武侠！ 神奇的植物需要我们用心观察，才会有更多有趣的发现！ 思维导图 　　思维导图被誉为20世纪人类最伟大的发明之一，它改变了3亿人的思维习惯，因其在学习、生活、工作等各个领域的突出贡献，被现代人誉为“瑞士军刀般”的思维工具。思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。 当一种事物被多数人认可的时候，它就有被运用的价值。我们不仅可以让孩子们画思维导图，我们甚至还可以让他们建造思维宫殿，储存更多的知识和能力。 🐼国宝大熊猫🐼 　　大熊猫，属于熊科，属哺乳动物。体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，脸颊圆，有很大的“黑眼圈”，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。 　　大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”即国兽，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2021年1月，中国大熊猫野生种群增至1864只。 如果我们对大熊猫的认识只还停留在“可爱”，那就有些肤浅了。从搜集大熊猫的资料开始，孩子们就势必会跟随熊猫走进竹林、淌过溪流，窝在一处杂草堆成的角落睡一个午觉…… 传统文化 　　传统文化，是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。世界各国、各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化，依据中国历史大系表顺序，经历了史前时期的有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹等时代，到夏朝建立。之后绵延发展。中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态，具体包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联等等。 平常的日子总要有些仪式感，过节不只是画画手抄报，还可以对月畅怀。 世界的另一边 　　宇宙是所有时间、空间与其包含的内容物构成的统一体，包含行星、恒星、星系、星系际空间、次原子粒子等所有物质与能量。 人类所观察到的部分宇宙物件大约由4.9%的普通物质（构成恒星、行星、气体和尘埃的物质）或“重子”，26.8%的暗物质和68.3%的暗能量构成。在宇宙中，地球是人类所知唯一有生命存在的星球。 宇宙的另一边，是孩子们的梦，是星星的家，是颠倒的时空。只有你想不到，没有孩子想不到的，尽在他们的笔下。 风筝 　　风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。 这是唯一专属于春天的一种玩具，她是春风的玩伴，也是彩云的信使。在孩子笔下，她们飞呀飞，好像自带音效，又携着花的香气，谱一曲春的赞歌。 我的梦想 　　每个人都有梦想，三年级正是开始“做梦”的时候，有的孩子想当军人，有的想当司机，有的想当消防员……梦想没有高低之分，那是每个人都想捧在手心的星光，长大后还想仰望。 　　自主课程要体现的就是“自主”，孩子能够乐在其中，本学期我们集合了很多有趣的主题，许多都是他们自己的意愿。下学期我们将一起发现更多生命中的美好！一起期待吧！