聚焦新课标赋能新课堂--三亚市第二小学教育集团与省民族地区农村中小学英语学科带头人及骨干教师交流活动

Jenny He

为了进一步落实英语新课程标准，推动高效课堂的构建，助力英语学科核心素养落地，促进英语教师专业化成长。于2023年6月19日上午，“国培计划（2021）”海南省民族地区中小学英语学科带头人及骨干教师与三亚市第二小学教育集团英语教师进行交流活动。 参观校园 　　6月19日上午在冉文君副校长的热情欢迎下，带领远道而来的海南省民族地区农村小学英语学科带头人及骨干教师等一行人参观校园文化长廊、架空层书吧、萌芽书吧、时空花园以及人工智能教室。在冉副校长的详细解说下，教师认真倾听，时而拍照，时而询问……感受着二小校园文化的浓厚底蕴。 介绍学校及英语组成员情况 　　本次活动由三亚市第二小学教育集团英语组容昌敏老师主持，她用婉转动听的声音介绍了二小校史、办学理念及英语团队的情况。 　　出席本次活动的领导有三亚市第二小学教育集团核心校秘书长冉文君副校长、吉阳教培中心林劼英语教研员。 精彩课堂，互学成长 教师简介：李鋆，来自三亚市第二小学。张艳玲卓越教师工作室成员，吉阳区小学英语学科组中心成员。曾获三亚市好课堂大赛一等奖，三亚市吉阳区教学技能大赛二等奖，三亚市第二小学英语教学大赛一等奖，2023三亚市用英语讲好故事比赛二等奖指导老师，2023吉阳区英语讲故事比赛二等奖指导老师。 李鋆老师展示课：四年级绘本课《How Frogs Grow》 　　课堂是展现教师教学风采的主阵地，更是教师之间相互学习的最好平台。现场观摩的老师们专注倾听，认真拍照做笔记，生怕遗漏精彩片段，可看出老师们对绘本教学的热爱。 听课笔记 　　李老师通过创设情境，激活学生关于baby animals已知背景知识，观察绘本封面、预测、分页阅读故事等活动使学生了解frogs的成长过程，并梳理时间轴。跟读模仿学习正确的语音语调后，总结归纳frogs的成长阶段并标注顺序，小组合作进行角色表演。 整个授课过程扎实，情景创设巧妙。教学活动张弛有度，多种任务的设置，逐步解析，由浅入深，充分调动起学生的积极性，学生兴趣浓厚，参与度高。将评价贯穿于教学全过程，实现了“教-学-评”三位一体化，为教学减负提质赋能。 聚焦新课标 　　教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为进一步落实新课标理念，准确把握新课标实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。 教师简介：陈思米，英语二级教师，2020年荣获英语市级论文一等奖及三年级命题一等奖，2021年荣获市级大单元教学设计一等奖和市级论文二等奖 陈思米老师给我们解读（2022年版）《义务教育英语新课程标准》——以六年级英语上册Module2为例 　　陈老师从《2022英语新课标》的“核心素养内涵”、“总目标”、“学段目标”三方面分别进行阐述。英语课程的目标已从“综合语言运用能力”全面转向“核心素养导向”的目标。教师需要做好进一步的优化和改进，开展多样化的英语教学活动。 　　通过学习，老师们认识到单元整体教学设计着眼课程育人价值结构化、整合化的有生命的学习活动设计，有效解决了传统学习活动设计中出现的碎片化、浅层化、机械化等问题，为课堂教学优化注入了新的活力，能够引领教师和学生沿着清晰、明确的结构线索进行教学和学习，进而实现学生核心素养形成发展的初衷。 　　在活动最后，由冉副校长做总结，她强调做为一线教师，更要耕植新课标，践行新理念，她对参与此次活动的英语教师们寄以厚望：遇见更好的自己，努力做好英语教学的点灯人，向专家型教师靠拢。 此外，带队老师表示此次英语教研活动，让他们收获颇多，感谢三亚市教培院及二小教育集团提供这样一个学习交流的平台，相信老师们以此为契机，不断充实自己，成为最好的自己！ 　　行路有良伴，成长更怡然。英语教研之路漫长，我们会互相学习，不断钻研，在英语新课程标准的指导下，更加注重培养学生的英语核心素养，在英语教学之路上，让我们一起继续俯首深耕，不负夏韵启新程。 审核：冉文君文字编辑：何玉艾图片来源：林劼林松出处：三亚市第二小学英语教研组