<p class="ql-block"> 6月19日，我校“新课程新教材”研修班的教师们由南京前往南通，四个小时的长途奔波，沿路大雨倾盆，但教师们学习的热情不减。中午到达南通稍作休整，就积极地投入到了下午的学习中去。下午两点半，江苏省教育学特级教师、江苏省教育科研先进工作者秦德林老师为我们带来了《有效教学·高效课堂·优效质量——通州“三效”管理的实践与思考》专题讲座。讲座由文博云老师主持。</p> <p class="ql-block"> 主讲人秦德林，是江苏省教育学特级教师，国家职业二级心理咨询师，中学高级教师，南通市中小学名师培养导师团导师。先后任教小学语文、中学政治、中师、大学教育学、学校管理学;先后担任完中团委书记、教导主任、教师进修学校校长助理、区教科室主任(27年)、南通市通州区中小学名师培养导师团常务副团长;先后被评为江苏省“333 高层次人才工程”培养对象、江苏省教育科研先进工作者、南通市专业技术拔尖人才。</p> <p class="ql-block"> 秦德林老师主要分享了他所理解的“三效”——有效教学、高效课堂、优效质量。秦老师整理了六大点来实现这“三效”:一是追求优效质量，二是狠抓有效教学，三是强化教学常规，四是打造高效课堂，五是落实学的课堂，六是创新课堂诊断。其中，秦老师就追求优效质量、狠抓有效教学和打造高效课堂这三点展开了详细论述。</p> <p class="ql-block"> 秦老师的讲座既有高屋建瓴的理论，又有通俗易懂的事例。秦老师还以以身事例，向老师们示范了如何“顶天立地”，上顶理论高度，下有实践事例支撑理论，秦老师激情昂扬，幽默风趣，听讲的老师们或聚精会神，或笑声不断。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束，文博云老师作为学员代表分享了自己的心得。她就自己和一个西藏生交流的切身经历，谈到了自己对秦老师所提“教学有价值”、“教学有魅力“的理解。她指出，作为教师的我们，应该让孩子们看到外面更大的世界，让孩子们有憧憬、有希望。</p> <p class="ql-block"> 教育就是一种润物细无声，比起直白的教导，我们教师应该做的，是让学生能从我们身上看到更多的可能性。让一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p> <p class="ql-block">图文:杨扬 李成婧</p>