<p class="ql-block"> 让幼儿认识地球仪，初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。</p> <p class="ql-block"> 在幼小衔接阶段，我们要逐步培养幼儿的时间观念，锻炼幼儿自我管理的约束力和意志力。为上小学注意好充分的准备，时钟能够帮助大家更好的安排学习和生活，今天，让我们一起来认识时钟吧！</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师为孩子们讲解红领巾来历和意义，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，更是少先队员的重要标志。孩子们明白每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 只有养成良好的时间观念，才能更好地建立规律的生活学习习惯，为接下来的小学生活打下坚实的基础。引导幼儿每天按时入园、自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步，让我们追随孩子，见证他们自主签到的习惯养成吧！</p> <p class="ql-block"> “28、27、26、25、……”当毕业的倒计时一天天减少，大班的孩子们也即将告别生活了三年的幼儿园，踏上新的人生旅程。我们发起了“毕业倒计时活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师为孩子们讲解红领巾来历和意义，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，更是少先队员的重要标志。孩子们明白每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 红领巾怎么戴呢？瞧，孩子们正在学习如何正确系红领巾呢。他们在老师的指导下开始自己尝试，同伴之间还互相帮忙，大家迫不及待地分享自己学到的新本领。</p> <p class="ql-block"> 书包是幼儿进入小学后的必需品之一，书包也会成为幼儿最好的朋友。书包的结构、图案、功能各种各样，幼儿对于书包的兴趣与日俱增，每天都会对书包议论一番。于是，我们开展了绘画活动《我的书包》，让幼儿设计出自己最心爱的书包。瞧，孩子们画的小书包多有特色呀！</p> <p class="ql-block"> 至此我们还开展了整理小书包的比赛。加强了孩子们的整理能力，而且还学习到了分类整理的良好习惯，也更懂得了自己的事情自己做，为上小学做好了充足的准备。</p> <p class="ql-block"> 去小学应该怎么走呢？让我们一起画出记忆中的去小学的路线图吧！</p> <p class="ql-block"> 参观小学:看着哥哥姐姐们认真听讲与学习的样子、良好坐姿和举手发言的课堂表现，更加激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望！孩子们初次体验小学课堂的氛围，感觉既新奇又紧张，对小学生活充满了渴望。</p> <p class="ql-block"> 小学生是这样课间这样玩的。</p> <p class="ql-block"> 小学生一起作息是这样的。</p>