<p class="ql-block" style="text-align: center;">一堂课能否抓住学生的注意力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关键在于，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教师要运用渊博的专业知识，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">丰富的人生阅历和</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自身的人格魅力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">激活学生的潜能，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">激发学生的创造力。</p> 专家简介 <p class="ql-block">赵精兵 西安文理学院马克思主义学院教授 男，1962年5月生、现为西安文理学院马克思主义学院教授，陕西师范大学硕士生导师，教育部主办的“国培计划”示范性集中培训项目授课专家。</p> <p class="ql-block">30余年的职业生涯里，矢志不移地把“教学”升华为“艺术”。最让他忘我投入的是《现代教学艺术》这门课程。从2004年开始，赵精兵教授先后在国内授课数百场，听课的大学生以及大中小学和幼儿教师达三十余万人，产生强烈的社会反响。讲台上“恢宏大气、激情澎湃、睿智机敏、收放自如、内秀外扬、幽默风趣”的教学风格，深受广大师生和学生家长赞誉。</p> <p class="ql-block">他主讲的《潜能激活与创造力开发》更是成为学生们选修课中的“热门必选课”。为了能让更多的学生如愿以偿地听到他的主讲课程，赵精兵主动提出在学生们学习精力允许的情况下，每周一到周五选出至少三天，在晚自习的时候给本科学生们“加餐”，主讲选修课和思政公共课。自2016年9月开始致力于慕课创作，倾注了大量心血，完成了一部长达32集的《现代教学艺术》课程创作，该课程已进行线上、线下混合式教学，获得了学院领导、校内外师生、线上线下的专家学者的一致好评，在社会上引起了广泛关注，受到多家媒体的报道。</p> 赵教授语录 <p class="ql-block">人要高雅的活着——饮水管</p><p class="ql-block">内在美与外在美有机统一</p><p class="ql-block">美学将成为未来教育学的主要部分</p><p class="ql-block">“匀称美”——和谐自然合理搭配</p> <p class="ql-block">有效教学的关键——内化于心外化于行</p><p class="ql-block">“心”：理解与转化</p><p class="ql-block">“行”——践行</p><p class="ql-block"> ——解惑</p><p class="ql-block"> ——迁移（启发与思考）</p> <p class="ql-block">教师在一下四个方面亟待提升：</p><p class="ql-block">1.提升吸引力：教师的亲身经历</p><p class="ql-block">目前教师面临的强悍对手——智能化手机</p><p class="ql-block">中高考题型体现：开放性、灵活性、情景性、创新性</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（1）左脑型上课的特点：语言表达、逻辑思维、定性定量分析</p><p class="ql-block">（2）利用幽默与表演教学：</p><p class="ql-block">教师的语言效应：悬念、渲染、反转</p><p class="ql-block">学生的心理效应：好奇、期待、扑空</p><p class="ql-block">（3）表演型教学艺术的功能：活化知识、启动情感、唤醒情绪、激发兴趣</p><p class="ql-block">（4）表演型教学艺术的方法：带着目的、设计、情感、形象、体验去教</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">左、右脑各自具有不同优势</p><p class="ql-block">左脑三大优势:主管语言、逻辑与数学，擅长于定量思维，数据分析。</p><p class="ql-block">抽象思维，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。</p><p class="ql-block">右脑三大优势:</p><p class="ql-block">形象思维，想象力丰富。艺术思维、鉴赏。建筑艺术设计艺术、广告艺术、文学艺术、音乐艺术甚至包括领导艺术，都是由有的完成。</p> <p class="ql-block">四讲：讲精、讲透、讲活、讲会——培养学生（孩子）终生读书的习惯与爱好</p> <p class="ql-block">教育人是艺术中的艺术，</p><p class="ql-block">因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。</p><p class="ql-block">教学没有一种普遍适用的技术，</p><p class="ql-block">只有在不同课堂情境下，</p><p class="ql-block">针对不同学生、不同内容所进行的艺术创作，</p><p class="ql-block">方可谓:教学艺术。</p> <p class="ql-block">教师在教学活动中，运用语言、表情、色彩、音乐等手段，创设教学情境，创造性组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能、技巧。</p> <p class="ql-block">认真工作+注意养生+生命至上=健康就是高收入。</p> <p class="ql-block">一堂好课的标准：1.学生边笑边学；2.被教师热情感染；3.下课时有不舍之情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2023.6.18记录于陕西西安</p>