<p class="ql-block"> 读书，我们可以超越时空，窥见不一样的世界，经历不寻常的冒险，探索不可思议的未知。在知识的密林里阅无止境,在灵动的人生中游刃有余。值此阳光可亲之时，为进一步激发全校师生读书的兴趣，养成读书的好习惯，我校开展了系列阅读活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课前诵读--书以内化</p><p class="ql-block"> 当晨读遇上国学，是三字经的朗朗上口，是小古文的悠长雅韵，是古诗词的风骨铿锵。多彩馥郁的经典国学教育助力双减政策效落实，使得传统文化的精髓内化成了孩了们的良好道德品质，焕发出了新魅力，碰撞新生机。</p><p class="ql-block"> 故事分享--爱上阅读</p><p class="ql-block"> 课前鼓励孩子们上台阅读分享，讲一个印象深刻的小故事、说一两句精彩的小片段，角色扮演有趣的情节……这些都是激发孩子阅读兴趣的有效途径。瞧！这些孩子的表演多么的深情并茂。</p> <p class="ql-block"> 课堂阅读--书以励志</p><p class="ql-block"> 世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势;世界上最好闻的香味，是书中散发着的淡淡墨香。每周一下午第一二节课，是天润孩子们幸福的课堂阅读时光。带上一本定制的阅读记录，借上一本钟意的图书，便可赴一场阅读之约，获得内在的勇气和力量。</p><p class="ql-block"> 课堂研读--书以启智</p><p class="ql-block"> 读书，使人思想插上翅膀;读书，使人情操得到陶冶。多样化的阅读课堂，可以让学生在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。一年级刘兰欣主任给孩子们带来了一节生动有趣的阅读交流课，助推孩子们持久阅读习惯的养成。课堂上刘主任绘声绘色的演绎，抑扬顿挫的朗读，让孩子们听得聚精会神。</p> <p class="ql-block"> 课后畅读--书以共情</p><p class="ql-block"> 一天工作结束，老师们捧起书籍，住宿生自觉拿起“枕边书”，走读生和父母远离电子产品，进入了半小时的沉浸式阅读状态。书页翻动时，读到情深处，每本书的阅读都成为人生的记忆和持久的栽培。</p><p class="ql-block"> 亲子阅读--书以致远</p><p class="ql-block"> 亲子阅读是父母与孩子共同在家庭中开展的以阅读指导为主要内容的家庭教育活动，它对于儿童身心成长具有不同凡响意义。亲子阅读不仅能够增加家庭教育的内容，营造温馨的家庭环境,还能够提高孩子的阅读能力。一起来看看咱们班优秀家长的阅读陪伴吧！</p> <p class="ql-block"> 未来悦读--书以目标</p><p class="ql-block"> 今后的阅读推广道路中，学校会坚持做好以下三点:一是孩子们持续打好生命底色，在丰硕童书中享受阅读乐趣;二是老师们持续做好师者本色，充分发挥师者榜样示范作用，加强阅读指导;三是学校持续抓好阅读特色，在机制建设、课程打造、课堂教学、家校共育等各方面彰显阅读力量。</p>