<p class="ql-block"> 本课时活动目标：</p><p class="ql-block">1.加深对时间顺序性的理解。</p><p class="ql-block">2.初步理解时间差。</p><p class="ql-block">3.了解与时间相关的知识。</p><p class="ql-block"> 重点与难点</p><p class="ql-block">1.引导幼儿理解时间的顺序性和周期性。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿理解两个时间之间的时间差的计算方法。</p> 时间排队 <p class="ql-block"> 在孩子对整点、半点和分钟熟悉以后，我们还设置了“快了、慢了”的两人游戏，一个人抽取时间卡片，另一个人在“老狼的钟表"上播出比这个时间快(或者慢)半小时的时间，以加强孩子对时间的顺序性及时间差的理解。</p> 表快(慢)了” <p class="ql-block"> 幼儿两个人共用一套游戏材料(54张钟表卡片、老狼钟表1个)。</p><p class="ql-block"> 玩法1：一个人先在钟表小卡片中任意抽出一张放在桌子上，作为当前时间，另一人要把老狼钟表上的时间拨至比当前时间快半小时的时间位置上。</p><p class="ql-block"> 玩法2：一个人先在钟表小卡片中任意抽出一张放在桌子上，作为当前时间。另一人要把老狼钟表上的时间拨至比当前时间慢半小时的时间位置上。</p> 钟表什么时间停了 <p class="ql-block"> 玩法:教师在大钟表上设置一个时间，然后出示一张钟表大卡片，做为当前的时间，让幼儿进行比较，看看教师的钟表已经停了多长时间。它们之间差了多少分钟或小时。</p> <p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block"> 对时间的认识是要渗透在幼儿一日生活中。因此家长要在日常生活中，结合孩子各种活动的时间安排，进一步加强孩子对时间和钟表的认识，帮助孩子养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。</p>