<p class="ql-block"> 定陶区第四实验小学 孟婷婷</p> <p class="ql-block"> 在学习学习强国时，有一个视频突然感触到我—把孩子教育好就是一句话的事，这是讲述一个孩子被洪水围困，救援陷入困境，是爸爸用喇叭大喊告诉孩子想办法，并鼓励着孩子一定能出来，孩子就是在爸爸的鼓励下完成了自救，知名心理学家卢奕霖曾说“孩子只有在爱与鼓励的不断浇灌下萌娃自信，才会健康成长，如何教育非常重要”。</p> <p class="ql-block"> 成长过程中，父母和孩子是彼此最重要的陪伴。我们学校每期举行的亲子阅读活动就非常好，父母和孩子一起学习，有父母陪伴的阅读愉悦了孩子的心灵，对孩子的健康成长、良好性格的形成非常有利，使得孩子的阅读兴趣更加的浓厚。所以，良好的习惯、读书的兴趣、坚强的意志、崇高的人格、长久的幸福感，是孩子在成长中必须具备的。这一些，都需要父母在家中帮助孩子一点点养成。</p> <p class="ql-block"> 简而言之，孩子的成长路上，需要良师益友的引导，更需要家长的生涯教育。一个好的老师，或许能够影响孩子三五年，但一个好的家长，足以改变孩子的人生。教育孩子不能随心所欲，更不能一拖再拖，一旦过了“有效期”，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。</p> <p class="ql-block"> 孔子说过：“其身正，虽不令而从。其身不正，虽令而不从。”现如今父母总是“手不离机”，已经无声地向孩子传达：我觉得玩手机比学习更重要。沉迷手机的父母不仅给孩子做了坏榜样，还破坏了家庭良好的学习氛围，给了孩子不学习的借口。与其给孩子讲大道理，不如给孩子做好榜样，用自己的行动去影响孩子。言传身教，以身作则，是最有意义的教育方式。</p> <p class="ql-block"> 观看了彭老师的五下音乐优质课《送别》，上课一开始，彭老师以电影片段背景音乐导入，简单讲解了学堂乐歌的来历，为演唱《送别》作了很好的铺垫，把以“音乐审美”为核心的基本理念贯穿于课堂教学，通过音乐实践，充分发挥学生的主体地位，教师的角色是一个引导者、激励者、参与者，而真正的主角是学生，课堂各环节自如地过渡，课堂教学保持整体性。</p> <p class="ql-block"> 在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围，学生在课堂上学习的主体地位得到真正的确立，学生参与课堂学习活动的兴趣高，学生的思维得到一波又一波的调动，学生的语言、思想、情感、审美等素养得到提高。</p>