<p class="ql-block ql-indent-1">花开盛夏，骊歌声响。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展，樟树市第二小学于6月19日开展了一、二年级无纸化测试。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">无纸笔测试是有别于传统笔试的新的评价方法，学生在具有游戏性的口试活动中与老师进行互动，以此检测学生的基本知识技能掌握情况，突出了评价的多元性和可操作性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次无纸化测评是低年级老师们依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识，在快乐中完成测评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在语文乐园中，老师们根据学生的年龄特点，结合本学期学习重点，精心设计了“字词闯关园”、“口语交际”、“句子训练营”、“背诵我最棒”等孩子们喜欢的活动版块，主要考查学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图说话等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学乐园丰富多彩，包含了“我会算”、“我会认”、“运动与质量”、“口算小达人”等活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现素质教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信樟树市第二小学的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!</p>