<p class="ql-block ql-indent-1">时间：2023年6月19日</p><p class="ql-block ql-indent-1">地点：郏县冢头镇初级中学</p><p class="ql-block ql-indent-1">主题：2022—2023学年“教师素养提升”—微课大赛</p><p class="ql-block ql-indent-1">参加人员：校级领导、各教研组组长、教龄三年以下青年教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人行必有我师焉。为了提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，更好地发挥骨干教师在教育教学中的示范引领和辐射作用，为教师们提供学习交流借鉴的平台，我校举办了此次微课大赛活动。</p> 教学展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：鲁炬辉</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：物理</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《动能和势能的转化》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鲁老师能够精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，能合理运用多种教学手段辅助学生学习，展现了一个和谐、民主、生动富有激情的课堂，教师亲切自然，趣味性的教学使得整节课堂引人入胜，巧妙设置情境，取得不错的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：闫涵</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：英语</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《Who is your favorite character in literature？》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">闫老师给我们带来了一节精彩的英语展示课，闫老师教态自然，且具有亲和力，教学机智，循循善诱，从培养学生的总结归纳能力入手，多种活动调动学生学习积极性，帮助学生调用原有的知识，合理地整合新旧语言材料，培养学生的思维与综合运用语言的能力。</p> <p class="ql-block"> 执教教师：郝晓帅</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：英语</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《My school life is very interesting.》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝老师立足单元，把握整体。以视频导入，充分调动了学生的积极性。让同学们在观察中自己一步步完成知识的建构。接下来，郝老师通过一系列丰富的、难度层层递进的活动---如小组合作、情境对话等设计让同学们不断地进行语法的应用练习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：李莹莹</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：地理</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《我国的区域差异》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师课堂首先展示本节内容的课标解读，明确复习教学目标，接着带领大家一同梳理秦岭-淮河线的地理意义、中国四大地理区域的环境差异，并注重引导学生从哪些方面进行梳理总结，课堂充分发挥学生的积极主动性，课堂氛围好，语言表达严谨清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：秦桂雨</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：体育</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《运动负荷的自我监测》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦老师整合人教版九年级第一章体育与健康理论知识的内容《运动负荷的自我监测》；善于休息、增进健康；增强安全意识、提高避险能力的知识内容，让整堂课条而有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：郝晓玉</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：英语</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《We will have a class fashion show.》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这节课郝老师从课堂回归到生活，又从生活回到课堂，将对话、语法教学巧妙地融入到真实语境中，整个教学环节一环套一环，环环相扣。本节课的亮点是：引导学生通过读一读、看一看、想一想、说一说，从而培养学生自主探究，小组合作的学习方法，也充分体现了学科育人的教学理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：贾素沛</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：语文</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《望岳》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾老师从词性、意象、押韵、创作背景、朗读节奏、表达情感等多个角度具体分析了诗的每一联，更加明确了本节课的重难点，让学生更好理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：朱秋娜</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：语文</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《世说新语二则》（咏雪）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱老师基本功扎实，知识讲解精准，始终以学生为主体，恰当利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">执教教师：王梦豪</p><p class="ql-block ql-indent-1">学科：生物</p><p class="ql-block ql-indent-1">执教内容：《血液循环》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师以心脏的结构和血液循环途径为中心，设计了一系列小活动。目标明确，参与度高。能够利用画图，小动画等方法领悟新知。王老师还选择了生活中的实例，让学生学以致用。</p> 评委打分篇 <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，薛国锋校长进行了总结，教学要做到心中有教材，眼中有学生，活动有指向，教学有效果，既注重基础的落实，又注重思维的提升，让学生成为学习的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教无定法，学无止尽！每个学科如果是一片无边无尽的汪洋，那么教育教学就是一座没有巅峰的高山。每一位教师都应该乘风破海浪，勇攀更高峰。不断收获教学事业的新辉煌，为冢头镇中学子们的未来不懈努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">统筹：薛国锋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：郭志远</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文：郑江山</p>