遥天如有蓝鲸在，好送余音入远波——记参加第四届“迦陵杯.诗教中国”诗词讲解大赛

寇寇

越努力越从容，即使最后我们没有攀上人生顶峰，可在半山腰上我们依然可以坦然地俯视身后的路，不后悔，也不遗憾。毕竟，在追逐梦想的路上，只有前进了才会知道下一个路口，等待我们的会是什么样的惊喜。星光不负赶路人,江河眷顾奋楫者！ ——题记 　　尘埃落定，无关成绩，值得记录。 4—6月（初赛），参加线上诗词经典素养测试。7—8月（复赛），很荣幸入围复赛，7月中旬通过大赛网站提交微课作品，8—10月（决赛），这是经历赛期最长的一次比赛。 初赛 　　还记得，初赛时，韵脚、押韵、平仄、对仗，意象，入声字……这些专业的诗词知识把我打击的信心全无，我和读大一的儿子都报名参加了，三次机会，我儿子答了两次就放弃了，最高分只有58分，看到儿子的答题情况我已不抱任何幻想，毕竟自己只是中专毕业。全国这么多学校，这么多老师，百分之二十五(也就是3000人）的老师才能入围，想来还没开始恐怕就要结束了……最终在同事、朋友的帮助下（尤其是我儿子的高三语文老师何影老师对我的帮助最大），我顺利通过了线上诗词素养测试，入围全国复赛。 复赛 　　7月1日，意外收到了晋级复赛的短信通知，我既欣喜又忧虑，初赛时线上测试几经波折已经使我有了心理阴影，如何把四十分钟的课堂浓缩到十分钟的微课中，叶嘉莹先生的“兴发感动”，我如何理解，教学中如何呈现……准备时间只有两周，学期末的各种忙碌、整理示范园验收档案的加班加点，诗词题材的选择、家务、孩子家庭作业辅导……都让我一度产生了放弃的念头，但是细细想来机会难得，毕竟每省推荐入围全国复赛的总人数不超过本省初赛报名人数的10％，晋级全国复赛的小学组教师3054人，而甘肃省仅仅只有95人，我能成为其中的一员确实不容易，于是我鼓起勇气备课、做课件、录制视频，利用一切可利用的时间完成了微课的录制，尽管时间仓促，录制的作品不尽人意，但却赶在最后的上传时间内完成了作品的提交。 感悟 　　至于最终的结果我一直没抱多大的希望，甚至觉得很渺茫……但出乎意料的是甘肃晋级复赛95件作品，其中庆阳25件，而我的作品《大林寺桃花》被市教育局评为市级二等奖，虽然奖项不高，没有在全国复赛中取得名次进入决赛，但能成为百分之二十五中的一个，觉得很幸运。没有欣喜，没有失落，也不留遗憾，人生路上,或许过程远比结果更重要，毕竟我努力过，比初赛进了一大步，这就是收获。 收获 　　从夏走到秋，从秋走到冬。一路跌跌撞撞。这次比赛，我知道了一个令人敬仰的名字，中国最后一位女先生——叶嘉莹。一个把中国文化、中国古典诗词当做“命”，当做安身立命之所在的这样的一个人……她把古诗词当做信仰，她所有的爱都在里面。读《掬水月在手》——这是一位怎样的先生啊！竟然受到这么多学生的喜欢与爱戴。一生历经烽火硝烟、家道变迁，但她依旧活出了如诗一般的铿锵人生。她的“弱德之美”，她的人格魅力深深的吸引并感动着每一个平凡的人们！作为中华古典诗词的吟诵人和传承者，叶嘉莹先生扮演着承前启后、沟通中西的重要角色，97岁的她一生以弘扬中华诗教为己任，荣获多项大奖，在世界文化大坐标下，将中国传统诗学发扬光大，终成一代宗师。她不灭的信念鼓舞着一代又一代的诗词爱好者对“诗教”传承的坚守! 　　一路走来，老公的支持，孩子的理解，同事、朋友的鼓励，这些暖心的瞬间都化作我前行的动力，激励着我对诗词的热爱及坚守诗教的决心…… 　　比赛的结束并非终点，回望“诗教中国”诗词讲解大赛的准备过程，反观参赛的心路历程，反思自己的教学行为、总结一路的得失，只希望不断地完善自我，在诗教路上做一名合格的薪火传承者。 　　“遥天如有蓝鲸在，好送余音入远波”。这份承载着中国古典诗词和吟诵的海上遗音，只要多一个人听到，就又多一群人会感动。《掬水月在手》里叶嘉莹先生的传奇一生，值得被更多人传颂！ 掬水月在手， 弄花香满衣。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有诗词的芳华，沉香流年。 ——结束语