【关爱学生幸福成长】提升自身能力辐射引领带动——邱县初中英语名师工作室工作汇报

邱县初中英语名师工作室

为加快我县中学英语教师队伍成长，加速研发和推广优质教育教学资源，在县教育体育局相关领导、专家的指导下，初中英语名师工作室自成立以来，加强工作室的科学管理，促进名师工作室的高效运作、健康发展，充分发挥名师工作室在教育教学等方面的示范、引领、辐射作用，现将主要工作要点总结如下。 统一思想，制定规划 　　首先，工作室成员统一认识，制定了名师工作室的发展规划。根据工作室成员特色，我们做了明确分工。在工作室研修组长总协调下，分教学研究组、科研组和宣传组；同时工作室成员制定了个人发展规划，明确了个人发展目标。 加强学习，提升素养 　　自2022版新课程标准发布以来，我工作室成员积极研读新课标，认真撰写研读笔记，加强业务培训。工作室成员霍丽华老师参加了邯郸市中小学骨干教师培养对象研修项目培训；武秀英老师参加了国培计划——中西部骨干项目，市级中小学骨干教师，省外访学培训项目-初中英语项目培训(研修)。同时全体成员老师积极参加网络培训和信息技术2.0的学习，努力提高自己的业务素养。 与专家面对面零距离观摩名师课堂 　　3月18日，河北省王凌凌名师工作室成员王坤老师来邱县送课，主持人王凌凌老师为我们做关于冀教版教材的使用暨新课标培训。 　　4月6日，邯郸市荆媛媛名师工作室成员侯辉老师来邱县送课，我县工作室成员郭晶晶老师同台送课，主持人荆媛媛老师做关于英语学习活动观的讲座。 实践应用，引领创新 　　最是书香能致远，最是墨卷能致恒。以书为友，做一名“腹有诗书气自华”的老师。我们开启了暑假“悦读”之旅把“阅读充电”变成“悦读”，老师们徜徉在书的海洋，激发了读书的热情，打造学习型教师团队，提升专业素养，促进自身更快成长。每一名老师都撰写了读书心得，利用美篇与大家共享。同时我们还参加了市英语名师工作室的读书分享会，在分享会中大家交流、探讨、感悟、提升。 　　在研读新课标的基础上，我们注重加强单元教学的整体性原则，在集体研讨中加入了单元整体教学的研讨，并分别利用2022年暑假和2023年寒假教师业务能力提升培训时进行了大单元备课展示。 　　在中考结束后，我们工作室九年级任课教师对当年的中考试题进行了分析并给出努力方向和今后的教学建议。老师们在用行动努力从“教书先生”转变成“研究型教师”、“专家型教师”。 　　我工作室成员每人每学期至少上一节示范课。2023年上半年，我工作室成员郭晶晶、张美、岳红娟、武秀英老师分别上了全县复习示范课，其他成员老师上了校级示范课，引领带动了一大批青年教师快速成长。 　　每学期，工作室成员每位教师分别打造一节信息技术与学科融合的PPT、希沃课件和教学设计，展示一个信息技术2.0应用微课。同时我们还开展了各种形式的研讨交流。 成绩斐然，初有成效 　　在邯郸市开展的每日一小时培训活动中，张美和宋丽丽老师分别被评为优秀授课教师；邢星、张美、岳红娟、霍丽华四位老师的课荣获微能力点优秀示范课；在信息技术与教学融合优质课大赛中，三位老师的课获得荣誉；共有八名老师在邯郸市初中英语教师技能大赛和优质课评比中获得荣誉；我工作室成员所有老师，在各类县级新课堂擂台赛和教师技能评比中均获得一等奖。 武秀英老师的《Lesson 23 The Internet—Good or Bad?》一课荣获邯郸市初中英语优质课评比一等奖；岳红娟老师的《Lesson 8 E-mail Helps!》一课荣获邯郸市初中英语优质课评比二等奖；张美老师的《Lesson 11 Lily Learns about China!》一课荣获邯郸市初中英语优质课评比二等奖；朱志华老师的《Lesson42 Holidays》一课荣获邯郸市初中英语教师技能大赛二等奖；赵景老师的《Lesson 5 Meet Ms. Liu》一课荣获邯郸市初中英语教师技能大赛二等奖；王洁老师的《Lesson 19 A Dinner Date 》一课荣获邯郸市初中英语优质课评比二等奖；霍桂莲老师的《Lesson 16 Happy or Sad》一课荣获邯郸市初中英语教师技能大赛三等奖；王晓娜老师的《Lesson 21 Books or Computers?》一课荣获邯郸市初中英语优质课评比三等奖； 　　工作室成员霍桂莲老师主持的市级课题《单元主题下七年级英语课堂听说教学策略的研究》和赵景老师主持的市级课题《初中英语单元视角下阅读教学策略的研究》申报成功并正在有序开展研究。 展望未来，谋划工作 　　下一阶段重点工作：我工作室将继续深入研读新课标，以个人或研究小组的形式开展专题研究分享；开展中考试题分析系列专题研究及教学方法指导；加大美篇宣传力度，增加工作室影响力。