<p class="ql-block"> “大漠孤烟直,长河落日圆”。</p><p class="ql-block"> 沙漠、驼铃、落日,孩子们对于沙漠的认识仅仅限于在媒体上所看到的茫茫沙漠，然而沙漠是什么样子的？沙漠的地形地貌怎么形成的？沙漠当中有什么动物植物？它们又是如何生存的呢？本周活动旨在扩大幼儿的知识面,激发幼儿探索大自然的愿望。</p> 沙漠植物 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">文字：于靖茹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">拍照：路永丽</span></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识仙人掌，了解沙漠植物的特点。</p><p class="ql-block">2.通过手工活动培养幼儿的想象力和创造力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">（出示沙漠图片）</p><p class="ql-block">师：孩子们，我们今天要一起去探险咯，看一看，我们到哪里了？</p><p class="ql-block">👧🏻：沙漠</p><p class="ql-block">师：那你们如果沙漠吗？沙漠的环境是什么样的？</p><p class="ql-block">👦🏻：沙漠里到处都是沙子</p><p class="ql-block">👧🏻：沙漠里特别热</p><p class="ql-block">👦🏻：沙漠里没有水</p><p class="ql-block">小结：沙漠是一种特殊的环境，气温高，降水稀少，非常干旱，有大风、尘土，日照也非常强烈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：你们觉得沙漠的环境好还是不好？</p><p class="ql-block">👧🏻：不好</p><p class="ql-block">师：那小朋友们想一想，沙漠的环境这么恶劣，会有植物生存吗？</p><p class="ql-block">👧🏻：我刚刚看到图片上有树</p><p class="ql-block">👦🏻：还有草</p><p class="ql-block">师：沙漠中有一定的植物，他们的生命里非常顽强，耐贫瘠、耐旱，我们一起来看看有什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（出示图片带领幼儿进行了解）</p><p class="ql-block">1.芦荟：芦荟是比较常见的，许多小朋友的家里也有，但其实它属于沙漠植物，在沙漠中也可以生存。</p><p class="ql-block">2.仙人掌：仙人掌可以说是沙漠植物的代表，它可以很好的耐干旱，也很喜欢阳光，在沙漠这种极端的环境下，它也是可以生长良好的。仙人掌有很好的储水性，所以在沙漠里生长的仙人掌，通常都会被作为骆驼的食物。</p><p class="ql-block">3.胡杨：胡杨的寿命很好，由于它是生长在荒漠地区的，所以能够忍耐干旱，生命力十分顽强。</p><p class="ql-block">4. 红柳：它适合在沙漠中生长，耐沙埋。我们看看他的形状和颜色，红色的，一簇一簇的。</p><p class="ql-block">5.金琥：原产于干旱的沙漠地区，在我国的很多地方也有栽培，他形状是一个球体，上面有许多刺，可以生长在沙漠中，也可以放在室内装饰环境。</p> <p class="ql-block">师：刚刚我们认识了这么多沙漠植物，现在我们一起来做一盆沙漠植物盆栽吧！</p><p class="ql-block">（观看视频了解制作过程）</p><p class="ql-block">第一步：将纸杯剪掉上半部分，下面用太空泥填满。</p><p class="ql-block">第二步：用绿色太空泥制作各种沙漠植物形状放入盆中。</p><p class="ql-block">第三部：装饰植物。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">成功之处：</p><p class="ql-block"> 本节活动为科学和艺术相结合的活动，首先先用探险导入，激发幼儿的活动兴趣。孩子们对于探险活动兴趣十足，非常愿意加入其中，由此来引出后面的活动，带领幼儿了解沙漠的恶劣环境。认识沙漠的各种植物，告知沙漠植物顽强的生命力。再进行艺术活动，锻炼幼儿的动手能力，发挥幼儿的想象力。</p><p class="ql-block">不足之处：</p><p class="ql-block"> 在前期科学活动，带领幼儿了解沙漠环境及沙漠植物时，孩子们都兴趣十足，艺术活动进行创作时，部分动手能力强，想象力丰富的幼儿可以进行艺术创作，动手能力较差的幼儿无法制作出植物盆栽，看不出来盆栽的形状和特点。</p> 沙漠之旅 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">文字：李燕茹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">拍照：于靖茹</span></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识沙漠环境。</p><p class="ql-block">2.了解沙漠环境的常用物品名称和用途。</p><p class="ql-block">3.激发儿童的对自然的兴趣和对未知世界探索的欲望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、谈话导入活动</p><p class="ql-block">师：昨天我们一起认识了沙漠，沙漠是什么样子的？沙漠上有什么？</p><p class="ql-block">幼：沙漠就是很多的沙子。</p><p class="ql-block">幼：沙漠是金黄色的。</p><p class="ql-block">幼：沙漠上有仙人掌。</p><p class="ql-block">师：小朋友们说的可真不错，我们今天要出发去沙漠旅行，你们觉得需要准备什么东西？</p><p class="ql-block">幼：我要带着水，沙漠里没有水，还有太阳晒着。</p><p class="ql-block">幼：我要带着防晒霜，这样我就不会晒黑了。</p><p class="ql-block">幼：我要带着好吃的，沙漠上没有食物。</p> <p class="ql-block">二、出示图片，了解沙漠之旅需要带的物品及原因。</p><p class="ql-block">师：我们小朋友刚才准备的物品可真不少，老师这里也准备了一些物品，你们认识他们吗，我们去沙漠旅行为什么要带这些物品呢？</p><p class="ql-block">师：先来看一看这个是什么？</p><p class="ql-block">幼：这个是医药箱，里面有药，还有创可贴。</p><p class="ql-block">师：对，这个是医药箱，在沙漠里没有医院，如果不小心受伤了可以用医药箱里的药品急救。这个呢？</p><p class="ql-block">幼：这是望远镜，可以看见很远的地方。</p><p class="ql-block">师：沙漠很大，如果想要观察沙漠中的动物就需要用到望远镜，还有望远镜还可以帮我们寻找水源或绿洲。</p><p class="ql-block">师：今天老师要给大家介绍一个非常重要的物品，你们看看认识它吗？</p><p class="ql-block">幼：这个是指南针吧。</p><p class="ql-block">师：对，这个是指南针，可以帮我们辨别方向，在沙漠里，没有建筑物也没有路标，人们特别容易迷路，这个时候我们就需要用到这个指南针了。指南针是我国的四大发明之一，人们在航海、大地测量、旅行以及军事方面都会用到它，给人们带来极大的便利。</p> <p class="ql-block">三、认识指南针</p><p class="ql-block">师：指南针是有一个带有360度刻度的圆形盘、一根指针和代表东南西北4个主方向的字构成。代表北方的方向有一个红色的小标志，和北方对应的就是南方了，其他两个字分别是西方和东方。</p> <p class="ql-block">四、特殊情况，怎么处理</p><p class="ql-block">师：刚才我们一起准备了去沙漠旅行的装备，现在开始我们的沙漠之旅吧。看，我们来到了大沙漠，忽然一阵风刮来，漫天沙尘，怎么办？</p><p class="ql-block">幼：戴上口罩，闭上眼睛，戴上纱巾，这样可以防止沙子刮我们身上。</p><p class="ql-block">师：好了，沙尘过去了，现在我们该往哪里走呢？好像迷路了。</p><p class="ql-block">幼：我们用指南针找找方向，再从地图上看看该往哪个方向走。</p><p class="ql-block">师小结：小朋友们可真厉害呀，遇到困难也不害怕，能够积极地想办法面对。现在我们一起去沙漠探索吧。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">成功之处：</p><p class="ql-block"> 活动过程中充分调动幼儿的积极性，使幼儿能够参与到活动中，有充分的表达空间，口语表达能力有一定的提升，给幼儿介绍了我国的四大发明之一指南针，拓展了幼儿的知识储备。</p><p class="ql-block">不足之处：</p><p class="ql-block"> 活动中使用图片较多，没有实物的效果好一些，在认识指南针时，虽让幼儿都有机会去认识探索，但等待的时间较长，多准备一些效果会更好。</p><p class="ql-block">再教设计：</p><p class="ql-block"> 在下一次的教学活动时，尽量用实物，重点认识的物品则准备充分一些，像指南针可以让幼儿以小组的形式进行探索认识，收到的效果会更好一些。</p> 沙漠之舟 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">文字：路永丽</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">拍照：李燕茹</span></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.认识沙漠之舟—骆驼，认识骆驼的外形特征。</p><p class="ql-block"> 2.学会用剪影的方式表现骆驼，提高艺术表现能力。</p><p class="ql-block"> 3.萌生对沙漠的好奇心，能习惯探索大自然的奥秘。</p> <p class="ql-block">1.引导幼儿观察实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。</p><p class="ql-block">👩🏫：画面上是什么动物?骆驼是什么样子的?</p><p class="ql-block">👶：骆驼的背上是高高的！</p><p class="ql-block">👶：它的腿很瘦很长！</p><p class="ql-block">👶：它的眼睛很大！</p><p class="ql-block">👩🏫：你们观察的很仔细，骆驼背上高高的地方叫做驼峰，骆驼分为两种，有的只有一个小包，叫做单驼峰，有的有两个小包，叫做双驼峰！</p><p class="ql-block">👩🏫：你们知道骆驼的驼峰有什么特殊的用处吗？</p><p class="ql-block">👶：可以储存水分！</p><p class="ql-block">它的里面有食物！</p><p class="ql-block">👩🏫：其实，骆驼的驼峰里储存的是脂肪，脂肪是一种可以提供能量的组织，当骆驼没有食物的时候，它的身体里储存的脂肪就可以给它提供能量！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👩🏫：那你们知道骆驼为什么可以生活在沙漠吗？</p><p class="ql-block">教师播放视频，请幼儿仔细观看！</p><p class="ql-block">教师小结:骆驼生活在沙漠里，骆驼色身上有厚厚的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。</p><p class="ql-block">骆驼的眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻子可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛。可以防沙子跑进去。骆驼的身，上有驼峰。骆驼氛围单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙里。</p><p class="ql-block">骆驼是沙漠里的交通工具，因为骆驼还有个名字，叫做沙漠之舟。</p> <p class="ql-block">接下来，我们一起来画一画沙漠里骆驼吧！</p><p class="ql-block">👩🏫：出示剪影骆驼，请幼儿观察有什么特点！</p><p class="ql-block">👶：它是黑色的！</p><p class="ql-block">没有眼睛鼻子和嘴巴！</p><p class="ql-block">👩🏫：剪影它是通过物体外轮廓来表现形象，所以我们可以用黑色画出骆驼的影子，用黑影构成了画面！</p> <p class="ql-block">幼儿创作与展示！</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"> 本次活动主要让孩子们认识骆驼，了解骆驼在沙漠里生存的本领，孩子们通过活动发现骆驼长长的睫毛，会闭合的鼻孔，宽厚的脚掌等身体特征，知道它们能在沙漠生存的本领，同时通过绘画形式提高幼儿艺术表现力，整个活动效果较好！</p><p class="ql-block">不足之处及改进：</p><p class="ql-block"> 时间安排上，整个活动时间较长，在活动前用了很长的时间来认识骆驼，导致绘画活动时间不足，同时由于时间关系，孩子们对于剪影画的认识不足，这些都是在后续活动中需要注意的，可以将绘画活动放在区域当中，合理分配活动时间。</p> 💕爸爸，我爱你💕 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">文字：路永丽</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">图片：于靖茹、李燕茹</span></p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感受爸爸的爱,激发对爸爸的爱和感激之情2.了 解父亲节的时间，知道父亲节是感谢爸爸的节日。</p><p class="ql-block">3.尝试制作贺卡，大胆表达对爸爸的爱和感谢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、谈话导入</p><p class="ql-block">出示图片“日历”，引导幼儿了解父亲节的1时间和含义。</p><p class="ql-block">👩🏫：妈妈的专属节日是母亲节，你知道爸爸的专属节日是什么节吗? </p><p class="ql-block">👶：父亲节！</p><p class="ql-block">👩🏫你为爸爸庆祝过父亲节吗?还记得父亲节在什么时候吗?</p><p class="ql-block">小结:妈妈有母亲节，爸爸也有父亲节。父亲节是感谢爸爸的节日，时间在每年六月的第三个星期天。</p> <p class="ql-block">二、出示图片“我的爸爸”，请幼儿说说自己賑中的爸爸，进一步感受爸爸对自己的爱。</p><p class="ql-block">(活动前我们提前和家长收集了爸爸和宝贝的合影)</p><p class="ql-block">👩🏫：在你们眼中， 爸爸是什么样子的呢?老师也搜集了小朋友们爸爸的照片,一起来看看吧。</p><p class="ql-block">👩🏫这是谁的爸爸?爸爸平时都和你做什么事呢?在你眼里，爸爸是个什么样的人?</p><p class="ql-block">小结:我们的眼中的爸爸各不相同，但是爸爸都很爱我们。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、分发材料，请幼儿制作礼物</p><p class="ql-block">我们一起动手制作送给爸爸的礼物吧！🎁</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、视频祝福㊗️</p><p class="ql-block">请幼儿自由说说要表达的内容。</p><p class="ql-block">爸爸这么爱我们，父亲节要到了，你有什么话想对爸爸说吗?</p><p class="ql-block">我们用视频的形式录制下宝贝们的祝福，并在父亲节这天发给爸爸们！</p> <p class="ql-block"> 本次父亲节活动，我们采用了新的方式，通过提前和家长收集照片，让孩子通过看一看，说一说，体会和爸爸的情感，活动形式比较新颖，孩子们也非常的喜欢！</p><p class="ql-block"> 通过这次父亲节活动，我们的孩子们懂得了爱的力量，感受到了爸爸的爱，也收获了更多的快乐和成长!我们相信，这份父爱将伴随着孩子们的成长，成为他们未来的力量源泉!</p>