立足劳动素养,多元测评促成长——405班开展期末劳动素养测评活动

东莞市高埗英华学校405班

<p class="ql-block ql-indent-1">为引导学生树立正确的劳动价值观,发展学生的劳动实践能力,发挥劳动教育的综合育人功能,以劳育德、以劳增智、以劳健体、以劳育美,促进学生全面发展,我们405班于6月16日——6月19日迎来了本学期的劳动期末素养测评。</p> 系红领巾比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">随着一声令下,比赛正式开始,同学们个个麻利动手操作起来,按照规范佩戴的步骤认真地进行着:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽出尖……瞧,一个个孩子认真、仔细地系着红领巾,目光坚定,动作娴熟,红领巾随着同学们的指尖飞舞,一抹抹红色点燃孩子们比赛的热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不时有孩子举手示意已完成,系好的红领巾像美丽的蝴蝶一样停在孩子们的胸口展翅欲飞,孩子们的喜悦之情溢于言表!</p> 每周劳动成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">学生不仅在校收获满满,还在家里“化身”劳动小达人,不但能自己的事情自己做,还能积极帮助家人分担家务,每周的劳动实践课更是获得了家长们的一致好评。现在我们一起来围观一下吧。</p> 劳动习作 <p class="ql-block">  “天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”这些看似简单的家务劳动,已然成为了同学们紧张学习之余一种合理的调节方式。他们也在劳动中培养习惯,收获技能,体验生活的充实,感受家庭的温馨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动素养测评对学生来说,既是鞭策,也是鼓励。同学们在丰富多彩的劳动实践活动中,不仅形成了积极的劳动态度,掌握了简单的劳动技能,养成了良好的劳动习惯;学校、家庭双线并行的评价过程,更是客观、全面地评价了学生的劳动成果,提升了学生的劳动能力和创新思维。引导学生牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大的观念,促进学生“德智体美劳”全面发展,让劳动教育落地生根,开花结果,让劳动教育凸现实效,绽放魅力,我们一直在路上。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">405班宣</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👏英华学校招生啦~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">招生对象:👉6岁以上大、小朋友👈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">联系人:黄老师17819182693</p>

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