<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化，学生心理健康化。2023年6月14日，洛阳市龙门第一小学二年级举行了非笔试测评活动，不一样的测试别样的收获。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们认真筹划无纸笔测试的道具，精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的各种题签，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次非笔试测试旨在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况，更突出评价的多元性和可操作性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们按顺序排队，根据各关测试题进行回答，老师们根据孩子们的表现给出不同的等级评价和激励性语音评价。整个测试既充满挑战又充满童趣，孩子们跃跃欲试，劲头十足，不难发现，孩子们在测试中变得大胆自信，更乐意交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文非笔试测试共分为“慧眼识字”、“朗读小能手”“背诵小达人”、“能言善辩”四个环节。分别考察孩子们对会认的字，背诵篇目的掌握和说话语言的表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">慧眼识字环节，识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。低年级学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读和写作，拓展知识面，提高学习的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朗读小能手环节，感受读书的乐趣。目的在于用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">背诵小达人环节，是语言和文化储存、积累的好办法，学生不仅得益于当前，而且受益于终身。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能言善辩环节，拓展了说的价值，提升了听的地位，引入了合作精神。说话不再是无视对象的自我表达，倾听也不是可有可无的摆设。口语交际的核心是“交际”二字，口语是手段，交际是目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位测试老师认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做了细致的记录。非笔试测试结束了，学生们的脸上个个都洋溢着快乐的笑容☺️。一张张评价表上是老师们认真客观的评价，同时也是孩子们对自己的一次自我检测。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学非笔试测试共分为三个环节“口算大人秀”、“操作小能手”、“数学演说家”等考察学生观察能力、表达能力、思维能力的达成水平。测试内容立足基础，结合了孩子们的实际生活，考察了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">口算达人秀环节，孩子们需要快速说出答案，这大大提高了学生的口算能力以及口算的速度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">操作小能手环节，灵活的问题不仅体现出生活中处处有数学，也提高了学生用数学语言表达的能力。孩子们在计数器中拨数字，辨认生活中的轴对称图形。这一关卡，使孩子们在玩中学、乐中考，在了解学生知识掌握情况的同时，也巩固了数字、图形的相关知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学演说家环节，同学们根据生活中常见的数学问题，来说一说解题思路。在检查所学知识是否掌握的同时，不仅提升了孩子们将数学应用于实际生活的能力，又培养了孩子们的语言组织能力、口头表达能力，以此提高学生的综合素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”犹如时代的春雨，是教育的一场变革，也是教师的一次挑战。我们致力于“增效”，努力提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”。落实“双减”政策，培养学生学科素养，探索无纸笔评价方式，龙门一小全体师生将继续与时俱进，勇毅前行。</p> <p class="ql-block">编辑：逯柯柯 常晓梅</p><p class="ql-block">审核：李欢欢 张旭辉</p>