<p class="ql-block">新民小学班级文化布置</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、"桃李不言，下自成蹊"的作用。</p> <p class="ql-block"> 本校教师结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用，变"要我做"为"我要做"，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生﹣﹣师﹣﹣家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一年级班级文化布置</p> <p class="ql-block">二年级班级文化布置</p> <p class="ql-block">三年级班级文化布置</p> <p class="ql-block">四年级班级文化布置</p> <p class="ql-block">五年级班级文化布置</p> <p class="ql-block">六年级班级文化布置</p> <p class="ql-block"> 班级文化建设层次从内到外依次为核心层﹣-精神文化、中间层﹣﹣制度文化、外显层﹣﹣物质、行为文化。精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力；制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康。</p>