<p class="ql-block"> 小扇引微凉，悠悠夏日长。教室外夏日炎炎，教室内师生学习热情似火。</p><p class="ql-block"> 为进一步提升教师的教学水平和学生的学科素养，6月16日，在修武县七贤镇第二初级中学，焦作市初中数学组进行了同课异构，活动分为三个环节：</p><p class="ql-block"> 第一环节：焦作市实验中学秦老师带领八一班学生进行因式分解的复习课。</p> <p class="ql-block"> 秦老师和蔼可亲，讲课娓娓道来，循循善诱。授课条理清晰，重难点突出，认真负责，严谨耐心。多采用小组讨论和上台交流展示的方式，充分发挥学生的主体性，调动学生的学习积极性，让学生学习起来毫不费力。</p><p class="ql-block"> 秦老师先带学生简单回顾了一下本单元的重难点，然后带领学生一步一步做题，由浅入深，层层递进，在做题中总结知识点，使学生加深对本章内容的理解。</p> <p class="ql-block"> 秦老师在教学过程中，不仅让学生在黑板上做题，而且做完之后让学生自己讲出来，这样的设计提升了学生的思维能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 秦老师注重从细节处引发学生思考，其中一道题有两种解法，答案也略有差别，经过秦老师的点拨，学生明白其实答案是一样的，只不过答案互为相反数。</p> <p class="ql-block"> 第二环节：本校王秀丽老师在八二班讲授相同的课。</p><p class="ql-block"> 王老师基本功扎实，注重基础知识的掌握，知识点讲解准确，完整。课堂设计合理，师生配合默契，课堂气氛融洽。</p> <p class="ql-block"> 王老师采用先讲后练的方式。先带领学生详细的复习了本章的内容。之后让学生在做题中加深对知识的理解。</p> <p class="ql-block"> 小组合作</p> <p class="ql-block"> 上台展示交流</p> <p class="ql-block"> 第三环节：评课</p><p class="ql-block"> 首先是各学校老师进行点评，老师们都肯定了两位老师的精彩授课。通过学习，学到了自己在教学中需要注意的问题，取长补短，丰富了自己的教学经验。</p> <p class="ql-block"> 修武县初中数学组教研组长李金玲老师进行点评：</p> <p class="ql-block"> 各学校老师点评之后，由焦作市初中数学组教研室组长刘乐才老师进行点评。刘老师总结了这两节课的优点和不足，优点是学生参与度高，注重学生的动手能力。不足之处是不够放手，如果自己讲授这节课，可以和学生谈话的方式，聊聊这节课。学生讲，学生编题，学生练题。同时要注重教材阅读教材智慧树这部分内容，要让学生认真读，读懂，读出自己的感受，读出自己的问题。最后强调复习课要有提升，由基础题上升到有高度的题，提升学生智慧，锻炼学生思维。让学生每节课都有实实在在的进步，提升学生的幸福感和获得感。</p> <p class="ql-block"> 最后，本校石校长进行总结，石校长用四个字总结了自己的感受:受益匪浅。同时非常感谢焦作市初中数学组教师能来我校进行同课异构，也非常欢迎各位同仁能再次来我校进行学习活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动圆满结束，相信在各位同仁的共同努力下，我们一定能够打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。我们的数学定能再创佳绩！</p>