听童声读童意——小一班倾听故事《沙水计划》

雨

一沙一世界，一水一天地，水韵潺潺，滋润万物生长，沙水游戏能将孩子们纯真的世界填满，在这里享受着大地之美感受着自然无穷的力量..... 活动背景 幼儿园的沙水区总有着它独特魅力，每次孩子们一进入沙水区就会用管道、铲子、各种磨具材料等基本工具在沙水池中运水、挖坑、堆城堡，用小桶去装一装、倒一倒，这些反复的动作带来了无穷乐趣，让孩子们玩得不亦乐乎，赋予了他们学习探索的机会。 活动过程 1.护河城 玩沙水游戏的时候，有些小朋友在沙水区玩沙子，他们挖呀挖呀。 惠惠：“看，我挖到了一颗大石头，我们一起把它埋起来吧。” 宇宇：“好好好，我们一起来玩寻宝的游戏吧。” 过一会我发现泽泽小朋友拿了小水桶去水龙头那边接水，然后把水倒在刚刚小朋友挖的坑里。 泽泽：“咦，我把水倒进去怎么一会不见了。”闻闻：“肯定是水太少了，不够。我们帮忙一起来灌水，建一个护城河吧。” 沙水区的大部分小朋友都加入了这次的行动中，可是水还是过了一会就又不见了。我发现不停地接水运水让孩子们产生了些疲惫感，这时，闻闻的目光放在了沙水区新投放的材料——管道。 2.管道运水闻闻小朋友说到：“或许我们可以想个办法把水龙头的水引到池子里来，这样就不用一直运水了。我们用这个怎么样？”闻闻小朋友拿起刚投到沙水区的工具——管道。“我们来试试吧！”只见小朋友们团结一致拿起竹筒一个接着一个，我在旁边给予适当的指导和帮助，在努力下，我们发现真的可以运用竹筒将水龙头的水引到沙池里来，真是太棒了！闻闻小朋友说:“接下来我们用东西垫着把管道放上去吧，把那个消防车拿过来，还有这个盆。” 小朋友们在闻闻小朋友的引导下把管道放在了上面，“哈哈！这真是太好了，不用手扶着管道水也能引到沙池了！”小朋友们都十分开心的笑了！最终孩子们利用管道运来的水成功建好了护城河！ 3.游戏体会 孩子们正在用不同的方式展现自己对这次游戏活动的独特的记忆😃。 建构区 看，这是我用积木搭的作品，非常像我们之前在沙水区玩的管道运水的游戏。 娃娃家 我正在把这次在沙水区玩管道运水游戏的过程将给娃娃家的宝宝们听。 美工区绘画 我和我的好朋友一博正在沙池里挖护城河。 我和朋友们一起用管道将水引到了沙池里。 我们不仅可以把水引到沙池里，而且我还用小铲子挖出了好多东西，比如小石头，小贝壳...... 我们把水引到了沙池里，最后我们的护城河终于建好了，真是太棒了！ 活动总结 这一次的沙水探索之旅，孩子们通过不断地实践验证，不断地发展着探究能力和问题意识，同时在整个活动中孩子们开始自发的具有分工合作的行为，这也为后期发展孩子们分工合作能力奠定基础。在整个活动中教师只是倾听者、观察者、支持者，孩子们是游戏的主人。 孩子们有亲近自然、探索自然的天性。他们在探索自然的过程中，认识新事物，积累生活经验，提高认知水平，并在遇到问题时积极寻求帮助，解决问题。我们从孩子探索自然的游戏活动中看到幼儿的发展规律，我们作为教师应该积极给予支持，也要耐心去倾听孩子，和孩子一起成长。