<p class="ql-block"> “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”在这美好的夏日里，为打造专业化教师学习共同体，践行“携手并进、共同发展”的理念，2023年6月15日下午，大浪实验学校与博恒实验学校开展“公民办学校结对帮扶”——小学语文学科研讨交流活动。</p> 走进课堂 融入课堂 <p class="ql-block"> 本次活动由我校唐琳老师执教部编版五年级下册第八单元第21课《杨氏之子》。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，唐老师通过幽默小故事引出单元主题，回顾旧知唤起学生已有的知识储备，导入新课题目。接着以姓氏作为切入点，抓住古文中一个典型的语言点，使学生对“氏”能够迁移运用，使课文题目导入实现了情趣和理趣的有效结合。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，唐老师以“教学生学会并且会学”为本，重点指导学生把文言文读通顺，读流畅，特别要注意停顿恰当。通过各种方式的反复诵读指导，使学生掌握了读好古文的方法，从中感受了文言文的韵味。接着引导学生借助注释的常用方法进行自主学习，相互交流。最后在理解每句话意思的基础上，完整讲述课文内容，把课堂真正地还给学生，做到了语文要素的落实。</p> <p class="ql-block"> 在体会人物语言的风趣和机智这个环节中，唐老师抓住重点语句，精心指导朗读，让学生入情入境地品味。在熟读后，唐老师紧扣“甚聪慧”，引入两则小古文，在对比阅读中，感受杨氏子的智与礼，体会智慧与仁爱的光芒。</p> 细致点评 鼓舞奋进 <p class="ql-block"> 石本无火，相击而发灵光。评课的过程就是思维的碰撞，教学相长。课后，两校听课老师开展评课活动。两校老师进行深入探讨，听课老师畅所欲言，不仅指出课堂教学的亮点，还提出课堂教学改进的有效建议。大家纷纷表示收获良多。老师们在教与研的过程中不断思考、提升，收获成长！</p> <p class="ql-block"> 教育因携手而相融，发展因互通而共进。我校将以“公民办学校结对帮扶”教研交流活动为契机，全体小学语文教师学以致用，深化课堂研究，在研究中沉淀、在学习中提升，相信我校小语组的课堂将会绽放更美丽的风景，为我校教育高质量发展做出更大的贡献！</p> <p class="ql-block">文案｜唐 琳</p><p class="ql-block">图片｜梅思慧</p><p class="ql-block">审稿｜溫云娣 张琼</p><p class="ql-block">责编｜陈利生 李诗贵</p>