“区”动童趣，“域”见美好——德化县园际教研游戏组开展区域游戏专题研讨活动

一一

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南精神》，进一步挖掘游戏的价值，促进园际交流与合作，提升教师观察游戏、支持游戏、解读游戏的专业能力，有效提升游戏的组织与指导能力，近阶段，德化县园际教研游戏组聚焦“区域游戏”展开专题研讨，此次专题研讨以下园观摩诊断、经验交流分享的形式进行。 观摩诊断 　　在游戏组组长林春燕副园长的带领下，游戏组成员来到浔中中心幼儿园，分组观摩了小中大三个年龄段孩子们的区域游戏现场。带着观察目标和评价任务，观摩老师深入班级，对区域环境的创设、材料的投放、幼儿的游戏行为、游戏的观察与指导进行全面细致的观察。观摩结束后，大家就观摩的游戏情况进行了及时梳理和反馈，充分肯定了浔中中心幼儿园以幼儿为中心，依托课题凝练美工区特色，创设宽松和谐的区域环境，让幼儿自主选择游戏内容和活动伙伴，主动进行自主操作、探索和交往，并对游戏过程中存在的一些问题进行及时的诊断，针对区域设置的合理性、游戏材料投放的科学性、层次性、游戏指导的适宜性、游戏评价的重点等提出了诸多富有建设性的意见和建议，大家一致认为教师要倾听幼儿的心声，分析游戏中发生的学习，聚焦幼儿心智倾向，提炼适宜的指导策略才能更好推进游戏。 分享交流 　　为进一步提炼区域游戏的组织与指导经验，发挥园际教研游戏组的帮扶与辐射作用，林春燕组长在德化县浔中中心小学片区幼儿园“区域活动”专题师资培训上给老师们带来了精彩的专题培训，她结合具体游戏案例，详细解读了区域游戏的组织与指导，让老师们对区域游戏有了更深入的认识。 　　在组内经验交流会上，陈淑玲老师以中班区域活动的组织与指导为例，针对区域游戏的分类与环境、区域材料的投放与研究、区域活动的组织与指导、分享与评价进行了全面的分享，让老师们收获满满。会后老师们积极分享了各园在开展区域活动中的优秀做法，并对存在的问题和困惑进行研讨交流，明确了下一阶段研讨的重点和方向。 　　此次区域游戏专题研讨活动，为教师们提供了互相学习与交流的平台，让教师们对于班级区域的创设、区域游戏的组织与指导有了更多的思考、创意和实践，进一步提升了教师的专业素养。相信各园教师定会“以初心勾勒，用匠心施彩”，继续深研区域活动，让游戏以润物细无声的姿态浸润孩子们的童心。