记录儿童的语言“你好,小学”|参观小学之后——大二班幼小衔接主题活动

姜仁芳

<p class="ql-block ql-indent-1">时光荏苒,灿烂依旧。时光的脚步越过春秋冬夏, 大班的孩子们进入了毕业倒计时,向往的小学,亦是未知的前方。</p> <p class="ql-block">毕业前夕</p><p class="ql-block">我们带着一箩筐的问题来到了小学,</p><p class="ql-block">参观完小学之后,</p><p class="ql-block">孩子们的感受有很多,</p><p class="ql-block">快来听一听,</p><p class="ql-block">孩子们在说什么!</p> 小学初相见后—我喜欢的小学 <p class="ql-block ql-indent-1">说起小学的生活,孩子们有着自己的想法和理解,他们用画笔绘出自己心中的学校:小学里有宽敞的操场、足球场,有绚丽的舞台、礼堂,还有舞蹈房、教室……</p> 小学生初印象一原来小学生是这样 <p class="ql-block">“我发现小学生在整队的时候站的很直,没有交头接耳在那儿说悄悄话。”</p><p class="ql-block">“我看到他们做眼保健操的时候,都是卡着节奏做的,我想以后上小学做眼保健操的时候学习他们。”</p><p class="ql-block">“小学的操场非常大,我们在那里做游戏很快乐!”</p><p class="ql-block">“小学的班级很多,她们的楼也比幼儿园的高”</p><p class="ql-block">“小学桌子上摆了一些书,他们的书包里也有书和作业本。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了这些,小朋友们还发现幼儿园与小学原来有那么多不一样的地方,进入小学以后我要快点适应小学生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一起说一说,用画笔记录现在幼儿园的我和未来小学生的我吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到幼儿园讨论过后,孩子们依然热情不减,迫不及待地和好朋友分享自己的“收获”,并记录自己的所见所闻,期待自己能早日成为一名优秀的小学生,成为一名优秀的小学生是什么样的呢?用我手中的粘土来想一想、捏一捏吧</p> 小学畅想——优秀的小学生 <p class="ql-block ql-indent-1">参观之后,孩子们讨论、发现了小学和幼儿园的不同之处,发现了小学生活的多姿多彩,他们对小学有了更加直观的了解和感受。所有对小学的好奇都转化为对小学生活的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毕业的脚步不停歇,美好的小学生活已一天天到来,希望每个“准小学生”都有一个快乐的小学生活!</p>

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