<p class="ql-block"> 仲夏之时，麦田金黄，在这个收获的季节，6月15日，长春观小学开展了特色作业展示主题教研活动，细谈我们的收获和感悟！</p> <p class="ql-block"> 自“双减”以来，我校提出简约课堂的教学理念，与各学科作业紧密结合，减掉了重复机械性作业，在创新作业设计中融入动手又动脑元素，提高学生学习兴趣，培养学生综合素养。此次活动旨在进一步加强二者之间的融合，搭建教师之间相互交流经验与学习的平台，培养学生良好的书写习惯和创新意识，提升作业质量，营造相互学习、共同提高的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 活动在马占英主任的主持下拉开帷幕，寄语每一位数学教师，在双减的背景下，要从促进学生思维发展出发，精心设计，作业既控量又要增效！</p> <p class="ql-block"> 一年级宋媛颖老师充分展示了低年级富有趣味性气息的作业设计，让更多的学生有更多机会去体验成功的快乐，每个孩子对作业的理解和想法不同，带来了别样的惊喜！</p> <p class="ql-block"> 二年级司婷婷老师注重知识与生活的联系，“有余数的除法”、“数学乐园”、“数学故事”、“数学小报”，里面包含了口算、笔算、口诀、格言，有画一画、剪一剪、拼一拼等趣味游戏。他们都喜欢数学，喜欢小设计，充分展示孩子们的心灵手巧和数学思维能力。</p> <p class="ql-block"> 别具一格的“将你的想法说一说”不仅培养学生的动手能力，更重视学生语言表达能力和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级陈银歌老师注重数学源于生活，又为生活服务。结合教学内容，制作了精美的日历，钟表等手工作品，与“数学王国”、“数学天地”、“数学乐园”、“数学家的故事”、“数学小报”相映成趣。</p> <p class="ql-block"> 虽然只展示其中的一部分，这足以展现同学们的数学素养高、实践能力强、思维敏捷。</p> <p class="ql-block"> 四年级赵晓东老师细心的将每一个单元主题都整理汇总，个性化的作业设计应当满足学生的实际学习需求和兴趣需求，这样的作业才可以让学生投入更多的注意力，更愿意参与到作业中，为综合发展打下基础。</p> <p class="ql-block"> 五年级张艺峰老师在特色作业设计中注重趣味性、思维性、实践性，在潜移默化中让学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界、用数学的语言描述世界。</p> <p class="ql-block"> 六年级徐玉倩老师鼓励学生从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的知识与方法，设计了“趣味数学”、“数学思维”、“数学乐园”、“数学真奇妙”、“数学小报”、“数学世界”等板块。</p> <p class="ql-block"> 同学们积极参与，大胆想象，细心制作，交出了一份份满意的作业，充分展现高年级同学们高超的绘画、计算和设计能力。</p> <p class="ql-block"> 马主任在点评中指出，我们在设计作业时要秉承四个原则：发展性原则、科学性原则、层次性原则、创造性原则，为数学作业设计指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 韩校长用精心、用心、匠心<span style="font-size:18px;">对每一位代表本组发言的老师们的展示做出充分的肯定，每一份优秀作业可以称之为作品，给我们带来精神的愉悦和美的感受，同时韩校长结合教研室的检查反馈，对接下来的教学方向提出建议和要求，本次的教研活动有着承上启下的重要意义，既是总结又是启发，如何做到轻负担抓质量，减负不减质，是每一位教师应该努力的方向！</span></p>