专家指引方向 AI赋能教育

朱者赤也

2023年广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训“教师信息技术应用能力提升”工程项目培训班（五）----畅通五组 　　今年的盛夏好像来得比较早，进入“炎夏”模式的广州，这几天又逢“龙舟水”，骄阳与大雨齐袭。但不管是酷日还是大雨，都难挡我们学习的热情。 我们在华南师范大学教育信息技术学院前合影 　　 2023年6月14日是“广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训-教师信息技术应用能力提升工程项目培训”的第11天。 上午，我们在华师大教育信息技术学院一楼103室聆听了主题为“基于项目化学习的AI科技创新实践”的课程，由黄桂芳老师来主讲。黄老师是广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)应用推广部副主任，中学高级教师，全国教育信息化评委专家，广东省教育厅专家库，广东省教师能力提升工程20省级指导专家，培训讲师。 黄桂芳老师在授课 　　黄老师从教育高质量发展与人工智能教育谈起，盘点了近年来有关人工智能教育的相关政策文件，她指出广东省中小学科技劳动教育实践活动的指导思想是：以习近平总书记关于新时代劳动和劳动教育的重要论述精神为指导，落实五育并举，培养德智体美劳素质全面发展人才；目的是：促进人工智能等信息科技的跨学科融合创新应用，提升学生在实践中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力，助力核心素养发展，打造广东中小学新时代科技劳动教育品牌。 AI劳动实践案例 　她分享了关于如何通过项目化学习，利用AI技术解决实际问题的--人工智能创意应用——AI劳动实践案例。她理论结合实例，探讨了人工智能的工作原理、如何识别AI技术、以及其在教学中的价值等方面。 　　 14日下午则是“新时代的未来学校-让教学更高效，让学习更美好”--上海易趣科技产品介绍与互动交流活动。 刘颖老师在介绍创新教育平台 　　首先由易趣科技公司刘颖老师主讲，她分享了她们研发的“智慧教育--智慧黑板、AI智慧教室、互动型智慧教室、全功能智慧教室、教学管理云平台、精准教学云平台”和“STEAM创新教育-基于兴趣的项目化学习课程体系、全面提升学生的科技创新素养”等相关产品， 其中最吸引我们的则是互动型智慧教室学生终端--纸笔互动板、直播课程系统和编程一体机。刘老师分享演示后，我们紧跟着参与了互动学习交流活动，体验使用这些新的学习工具来掌握应用方法。 大家在互动学习交流 　　15日上午，指导我们学习的是华师大张秀梅教授，她是博士，教授，硕士生导师，美国乔治亚大学(University of Georgia)国家公派访问学者，广东省千百十工程培养对象，主要从事网络教育的教学和管理创新研究。担任《开放教育研究》、《中国远程教育》杂志用稿评审专家。主持教育部级课题2项，省级课题1项，在国内外重要期刊、国际会议上发表论文40余篇，出版学术专著1部，编写教材3部。作为主要参与人获得教育部第三届全国教育科学研究。她还是教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 专家工作组成员。 张秀梅教授在授课 　张教授主讲的主题是《2.0教研成果提炼》，她从广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目说起，她指出信息技术应用能力就是新时代高素质教师的核心素养，能力提升工程2.0项目，把教育信息化应用成果建设放在重要位置，组织开展了试点示范建设、典型案例评选活动、专项课题申报活动、成果交流分享活动等系列工作，为的是促进学校管理团队信息化领导能力、研训团队信息化指导能力和教师信息化教学能力的全面提升。 她理论结合实例分享了优质案例的制作的秘籍，介绍了5E教学法等几种创新教学模式。 课堂里学员们认真学习、积极思考，课后交流分享，深刻领会，这些不同层面的思维整合，进一步提升了学员们的思维水平，也推动了学员们反思水平和教育教学研究能力的发展。 15日下午，余红教授在学院一楼教室主持了“广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训-教师信息技术应用能力提升工程项目培训班”的结业仪式并讲了话，她勉励我们学员一定要不断学习，学以致用。 余红教授在结业仪式上讲话 学员代表冯燕老师做了发言，感谢了学院院领导、授课老师及带教老师辛勤付出，并希望大家以后多联系常交流，共同进步。 学员代表冯燕老师在发言 　　在12天的培训过程中，授课专家们富有经验和热情，他们深入浅出的讲座中，学员们用心领悟，开阔了视野，提升了专业素养；大家目睹了人工智能技术的应用领域与前景，深深感到，现在人工智能已经越来越深入到了很多领域，当然也走进了我们教育领域，而我们唯有不断学习，尽快掌握相关技术，才能适应教育发展，推动教育的新发展，为教育赋能。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们唯有不忘初心，不断学习提升，砥砺前行，方能为教育事业添砖加瓦，贡献自己的一份力量。