<p class="ql-block ql-indent-1"><b>记得第一次看到王跃祎同学做语文课时练“语言实践”这个板块时加副页，把这道题目写成一篇600字的文章时，很是震惊。因为这个学期，这个孩子几乎每天下午都去参加学校艺术节的节目排练活动，所以落下功课也是难以避免的，完不成作业也情有可原。但是她的功课非但没有落下，作业还完成的如此认真，全班把”语言实践”题目当成作文来写的，更是没有第二个人。我以为她当时只是一时兴起，在表达了我的吃惊和表扬后，我并没有把这事放在心上。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>但是，但是后来发现她又用图文并茂的形式完成了一次“语言实践”，整整两页，因为图的有趣，那个故事我看了好几遍。我不由得问她:“宝贝，完成这一道题目就得多半个小时吧？这样完成课时练作业就得一个小时左右，你不累吗？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她摇摇头，平静地说:“我觉得挺有趣的。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>果然，兴趣是最好的老师！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了不加重孩子的负担，我并没有大力称赞她。但是，她却坚持了下来。碰到她有灵感的“语言实践”，她都整成了一篇文章。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>这学期结束了，整理孩子们的课时练，看着她夹在课时练中间的一篇篇文章，我决定给她做一次“人物专访”，为了对得起孩子的认真，也为了唤醒其他在学习中苦恼的孩子。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>期末事多，没来得及打腹稿，正好碰上一节体育课，把孩子留下来，进行了这次随机采访。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>视频也没来得及剪辑，用这样简单的美篇形式，希望您能品到我们的用心。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我想告诉你——孩子，何止你啊，我们每一个人都需要学习，而且要学一辈子，所以我们最好找到学习的乐趣！</b></p>