课题引领明方向优教共享助共富 ——市实验小学第一期第九批自治区边境地区教育结对帮扶团队轮岗支教活动

防城港市实验小学

教育是最大的民生，是接地气的温暖。边境教育帮扶，是最有效、最直接、最长远的精准扶贫。为贯彻落实党中央、国务院关于兴边富民的系列重大决策部署，不断创新拓宽帮扶深度，帮助边境地区学校在办学特色、教学质量、课题研究以及区域影响力等方面破解制约，促进边境教育优质均衡发展。进一步合理配置教师资源，充分发挥优秀教师的辐射、示范、带动作用，更好地推动城乡教育的均衡发展，根据《自治区教育厅办公室关于切实做好边境地区教育结对帮扶工作的通知》（桂教办〔2022〕240号）文件精神，2023年6月12日，在学校党总支部书记、教育部新时代中小学名校长张弘（语文学科教师）的带领下，办公室副主任廖彩娟（数学学科教师）、科研处副主任韦小冰（语文学科教师）、梁东东（语文学科教师）、欧阳倩（美术学科教师）、何深冬（体育学科教师）一行六人赴东兴市马路镇中心小学开展第一期第九批自治区边境地区教育结对帮扶团队轮岗支教活动。 图为：防城港市实验小学第一期第九批支教团队与东兴市马路镇中心小学结对帮扶团队成员合影 课题引领明方向 　　为更高效落实《双减背景下助力乡村教育振兴的路径研究》这一课题工作，进一步落实国家“双减”政策，促进乡村教师教育能力的提升，助力乡村教育振兴。根据课题组计划，6月12日，在课题主持人张弘校长的组织下，课题组成员与东兴市马路镇中心小学进行结对帮扶送培送教活动。课题组团队通过课例展示与帮扶学校的老师面对面讨论交流，取得了很好效果。通过对课题研究的经验做法，拓宽帮扶的途径和深度，提高老师们对课堂常规重要性和开展跨学科融合的认识，落实教师课堂常规与优化教学设计的能力，确实提高东兴市马路镇中心小学的教学成绩，真正实现减负提质。 图为：指导老师韦小冰与被帮扶教师谭北艳 图为：指导老师廖彩娟与被帮扶教师彭国媚 图为：指导老师梁东东与被帮扶教师王明凤 图为：指导老师欧阳倩与被帮扶教师尹仁云 图为：指导老师何深冬与被帮扶教师李世坤 听课学习共探讨 　　防城港市实验小学第一期第九批支教团队的教师走进东兴市马路镇中心小学被帮扶教师的课堂进行听课，了解结对帮扶学校教师的上课情况和学生的学习状态，并针对问题提出有效建议。 示范课堂展风采 　　防城港市实验小学韦小冰老师执教了语文学科示范课——《专项复习之——句子训练营》。韦老师大胆创新，精心设计，巧妙运用多种形式引领学生——有设置句子闯关游戏，寓教于乐，充满趣味性的同时夯实基础；有巧用任务单，精讲精练，让学生随学随会，查缺补漏；还有通过分层次设置句子训练，让好中差的学生都能够找到自己学习的闪光点。 　　防城港市实验小学韦小冰老师执教了语文学科示范课——《评讲第六单元测试卷》。韦老师先让学生思考在本次考试中存在的问题，接着引导学生分析原因，再针对重点题型归纳答题方法和技巧。最后对试题做进一步的“挖掘”，通过相同类型的题目训练让学生举一反三，触类旁通。 图为：课后与学生合影 　　防城港市实验小学何深冬老师执教了体育学科示范课——《武术少林连环拳》。武术作为我国传统体育项目，其本身蕴含的文化内涵是十分有价值的，通过武术这一载体实现“以武习德”，充分挖掘武术运动“以武习德”的育人功能。在课中，何老师使用多样化教学，使得学生能够体会动作的正确发力，教师利用攻防含义的练习以及学生呼喊口号，提高了学生的积极性，提高了学生的精气神。 　　防城港市实验小学何深冬老师执教了安全学科示范课——《叫、伸、抛溺水救援“三字经”》。何老师通过联系生活实际，运用防溺水鲜活案例，为学生创设了涵盖安全知识问答、模拟演练、案例分析等方式，立足安全实景教育，让学生切身感受到溺水事故带来的严重后果及给家人、亲人带来的危害和痛苦。通过观看防溺水警示片、安全教育视频、溺水自救视频等，唤醒学生“珍爱生命、预防溺水”的安全意识，号召同学们要牢记并严格遵守防溺水“六不准”。 <h3 style="text-align: center">认真备课与总结</h3> 　　市实验小学第一期第九批支教团队的教师每天晚上都会对自己当天所上的示范课进行反思与总结，认真写好支教日志，并认真备好下一节课的内容。 实习基地琢新玉盛世名师薪火传座谈会 　　为贯彻落实广西师范大学教育学部《关于组织实施广西2023年“国培计划”中西部骨干自治区统筹项目边远艰苦民族地区顶岗支教培训方案》的文件精神，2023年6月13日，防城港市实验小学、东兴市马路镇中心小学第一期第九批自治区边境地区教育结对帮扶团队与在东兴市马路镇中心小学的九位顶岗实习教师召开了“实习基地琢新玉盛世名师薪火传”座谈会。教育部新时代中小学名校长张弘对实习生提出了殷切的希望，嘱托他们向习近平总书记要求的“四有教师”看齐，要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，做好学生的引路人，并督促实习生们做好角色的转变，从好学生成为一位好老师，以“虚心、认真、反省、进步”的标准严格要求自己。 受援学校师生话幸福 　　习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做结对帮扶。本次送教活动，充分发挥了课题组“传、帮、带”的引领辐射作用，有效促进了城乡之间教育教学的提升，促进了校际间的资源优化与辐射，共享、共融、共生、共赢，在教书育人之道上不断成长，共研谋发展，一起向未来。 撰稿、编辑：韦小冰 审核：杨平