“倾听儿童相伴成长”2023年学前教育宣传月主题活动——《“纸”想和你玩》生成活动案例

夏汐

惠农区七彩幼儿园史文倩 走进幼儿内心，倾听心声在幼儿园里，孩子们拥有很多朋友，在这里他们一起探索，一起欢笑、一起游戏、一起做彩色的梦，他们像是散落在人间的星星。孩子们总是光芒四射，每一个幼儿都会散发不一样的光芒。孩子有一百种种语言，一百个想法，一百种思考，一百种游戏，一百说话的方式，一百种的倾听能让你了解一百种的喜悦。每个孩子都是一张白纸，我们不仅要学会倾听孩子，还要用关爱呵护孩子相伴成长，用心倾听孩子的心声，走进孩子的心灵，让孩子们学会生活，学会学习，学会创造，每一个孩子都有自己的梦想，每个孩子都是独立的个体，我们不仅要学会倾听孩子的心声，也要学会关心呵护。 好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长。而我们就是在这里静静守护，静待花开... 探究缘起 在下午离园前，老师给小朋友带来了美味的糖果，在吃完糖果后，小朋友们发现包着糖果的纸摸起来滑滑的。 问题与猜想 孩子们的问题一时之间我也不知道该如何向她们解释，因为纸的由来实在是太有学问了，我说：“那你们先回家去和爸爸妈妈一起探寻一下纸的奥秘吧，老师也回家收集纸，后天你们过来到班上分享各自收集的结果，怎么样？”孩子们都一致点头表示赞同。 面对孩子们的好奇，我们开启了一场关于纸的揭秘活动。孩子们的调查欲望也由此激发。 纸从哪里来 　　根据以上的话题“纸从哪里来”，我们进一步带领孩子们去探索纸的奥秘。生活中离不开纸，我们每个人天天都要用到纸。但是我发现他们对纸缺少系统的了解，以此提供了我与孩子们共同探讨的机会，孩子们都对纸有了初步的理解后，通过图片，视频向孩子介绍了中国的四大发明之一——《蔡伦造纸》。知道蔡伦发明纸的故事和造纸术是我国四大发明之一，了解纸的生产过程以及演变历程。 　　纸在我们生活中是一种比较常见的东西吗？那我们的幼儿园里有哪些地方有纸呢？孩子们跟着老师的脚步一起在幼儿园里寻找“纸迹”。 巧手绘画小手动起来 叠一叠折一折 扎一扎染一染红黄蓝绿青蓝紫，打开一看，它们都是最美的样子！ 　　我们从寻找纸到制作纸一起完成了很多科学小实验，最后还发现生活里有许多制作的物品。他们天马行空的提出问题，别开生面的解决问题，他们勇于探索，学会合作和表达，乐于动手实践，积累经验，他们充充满求知和好奇。这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现，因为孩子们心肠有所思，所以我们纸的故事还未完结，故事还将继续。 在幼儿园中，教育者应该成为孩子们的倾听者和伙伴，与孩子们一起学习、探索和成长。只有在我们倾听孩子的声音的同时，我们才能真正理解他们，并帮助他们实现自己的梦想。让我们一起慢下脚步，跟随孩子的足迹一起去认识这个世界，与孩子们一同成长。