<p class="ql-block"> 为进一步促进教师专业成长，提升教师实施科学领域教学活动的能力，帮助教师梳理幼儿科学活动的指导与设计。2023年6月17日，长安区杜文静“名师+”研修共同体的全体老师和二幼优质帮扶园引镇北留幼儿园开展“幼儿科学教育活动的指导与设计”专题培训。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的成员有：长安区杜文静“名师+”研修共同体全体成员和二幼优质帮扶园引镇北留幼儿园的老师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由惠凌洁老师主讲。 惠老师围绕幼儿园科学教育概念，幼儿园科学教育活动的类型，幼儿学习科学的心理特点，幼儿园科学教育的内容选择、环境创设、材料提供，幼儿园科学教育活动的设计与组织等方面进行了讲解和梳理。</p> <p class="ql-block"> 此外，惠老师应用实际的课程案例深入浅出的讲解幼儿园科学活动探究设计。她惠老师从目标设计、过程设计两个模块详细讲解，并和老师们就教学实际问题具体讨论，让大家更深刻的理解在科学探究活动中，创设探究氛围、提供操作材料、实施多元化教育策略、巧妙引导幼儿是提升科学教育活动质量的关键。</p> <p class="ql-block"> 惠老师通过《摩擦起电》小实验，现场带着大家实践探究摩擦起电的奥秘。活动现场老师们似八仙过海各显神通，展开摩擦起电的各种探索，让塑料瓶中的小球转动起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，杜文静老师结合实践与大家探讨交流科学活动实施中存在的问题，梳理在科学领域中实践探索的应用策略，归纳总结出科学探究活动实施过程中"幼儿自主探究学习"的核心价值。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训活动，老师们更清晰该的了解如何根据幼儿的兴趣与需要设计出适合儿童发展的科学活动，并组织实施以促进幼儿全面发展。在今后的科学教育实践中，杜文静“名师+”研修共同体将继续深入研究主题经验与科学活动内容的有效融合，优化设计与组织的过程，真正让幼儿的科学素养在自主探究中获得有效提升。</p> <p class="ql-block">编辑：杨子茹</p><p class="ql-block">审核：杜文静</p>