<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活动缘起</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 午睡起床后，孩子们开始将自己的衣服穿上。老师发现几个孩子坐在床上抱着衣服一动不动，于是老师走到他的身边询问：“怎么了？需要帮忙吗？”“老师，我不会穿衣服”“老师，我的衣服袖子找不到”......根据孩子们目前存在的问题和需要，陈老师根据小班孩子的年龄特点，围绕幼儿自主穿衣展开了一系列活动......</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “衣”起调查</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们通过与孩子们谈话、询问和午休穿脱衣服观察发现，班级里很多小朋友穿衣服都需要帮助。老师还和孩子们的家长进行了交流，了解到幼儿穿衣的实际情况，并整理出以下问题清单：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.不认识衣服的上下、正反面。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.家长包办代替。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.不愿意动手，没有动手习惯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.穿衣服的速度慢。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “衣”探究竟</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在分享穿衣问题时，有小朋友提出：“我经常把衣服穿的颠倒，领子在下面，下摆在上面。”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">可欣:衣服的里面和外面怎么区分呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">锦豪:衣服里面藏着标签，标签上有数字宝宝。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣妍:我的衣服里面摸起来是滑滑的，外面有图案的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们可以通过以下方式认识衣服的正反面。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">标签（有标签的是里面）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图案（有图案的是外面，没图案的是里面）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">有纽扣或者拉链的是在外面</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 晨间谈话时，我们和小朋友一起探索了穿衣服的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老师:小朋友，你们是如何穿衣服的呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">思睿:妈妈教过我先把帽子戴在头上，然后找洞洞，就可以穿上了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>雨欣:我会穿，先穿袖子，然后再拉拉链。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们在实践中积极探讨，怎样才能快速学会穿衣小技巧呢？要让孩子们知道正确穿衣服的方法才行，可以找一首短小有趣的穿衣儿歌，这样孩子们就可以一边说一边穿啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">儿歌学一学：穿衣歌</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">抓领子，盖房子，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小老鼠，钻洞洞。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">左钻钻，右钻钻，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">吱吱吱，上房子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我们成功了，爸爸妈妈我们是不是很棒呢！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 衣”起行动</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">锦豪:老师，衣服堆在一起不好看，我们该怎么做呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文彦:把衣服叠起来。把衣服放在自己的小床上就知道是自己的外套了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 经过一段时间的学习与练习，孩子们的自理能力得到了很大的提升，更加乐于动手，也愿意参与其中。从一开始的“老师，我不会......”到现在的“老师，你看，我会穿！”能干的孩子们不仅学会了穿衣服，还学会了叠衣服。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 衣＋衣＞二</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们在幼儿园里已经逐渐养成了自主穿衣的习惯，那在家里又是什么状态呢？让我们一起看看他们在家的表现吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这与我们的自我劳动服务的观点是一样的， 学习穿衣服不是活动的结束，更不是目的所在，而是让幼儿在积极探索的过程中，能对自己的劳动充满信心，获得成就感。通过这次活动我们明白了劳动教育要渗透在一日活动的各个环节之中，同时也要深入挖掘生活的价值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 穿衣服的故事还未结束，探索仍在继续......</b></p>