一年级无纸笔测试测评实施方案

陵城区三实小

为进一步落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》和山东省教育厅《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》的有关规定，科学、客观、公正、全面地评价小学一年级学生期末智育发展状况，结合陵城区教科院实施建议，深入贯彻落实“双减”及“五项管理”，推进素质教育，切实减轻义务段低年级学生考试压力，通过测评方式了解和掌握学生学业水平，特制订本实施方案。 测评时间及科目 无纸笔测试时间:7月3号 测评原则 （一）无纸化原则。 根据有关考试的规定，回避纸笔考试形式，采用无纸笔测评的方式组织学期末学生学业水平测评。 （二）趣味性原则。 以小学生喜闻乐见的《西游记》为背景，学生选择西游记中喜欢的人物形象闯关求取“真经”，组织形式灵活，试题内容贴近学生学习、生活实际，呈现方式使学生乐于参加。 （三）实践性原则。 突出现场测评的临场感觉，要求测评时需要学生动眼看、动脑想、动嘴说、动手做，调动多感官参与测评，体现实践性。 测评方式 1.集中测评 班主任提前将学生分成五人一组，班主任担任“唐僧”的角色带领学生闯关。年级组根据总体安排，提前准备好测评工具，划分好场地，落实好测评教师及协助人员。2.单独测评 每个考场设置2-3组测评工具，每组根据测评内容设计5个难度相同，内容不同的问题考察学生的学业质量，测评教师根据评价标准为学生的答题评星，学生每人一张“通关文牒”，全程共有45颗星，获得45颗星为优秀、36-40颗星为良好，27颗星以上为合格。 测评组织 1.年级组协调安排。整个活动共设计了9关，涵盖语文、数学、道法、科学、音乐、体育、美术、劳动、安全等。各学科创设与西游记相关的情境，教师根据课标要求和教材内容设计三个闯关问题对学生进行测评，问题侧重考察学生的学科素养。2.提前做好准备工作。提前制作好测评的工具，包括内容、器材和场景营造等，测评器材由后勤购买。3.做好测试人员的培训。年级组依据方案和教务处的指导意见，就整个测评工作的组织、评价等做细致的培训，既要统一思想认识，又要突出非纸笔测评的特点；既要体现公平公正，又要鼓励学生展现自己最为优秀的一面。 正面宣传和引导 1.积极引导家长正确看待非纸笔测评。学校提前广泛宣传，引导家长认识到非纸笔测评的重要性和全面性，避免走进认识误区。2.教师要强化学生的培训。教师要重视让学生熟悉整个测评流程及要求，避免学生怯场和无法正常呈现自己的真实水平。3.为了本次无纸笔测试，级部要求学生自制头饰，这既是美术学科的考察内容，又是为了让学生有强烈的参与意识。头饰鼓励学生自己制作，家长仅提供工具和材料，学生穿夏季校服，佩戴头饰参加测试。