认识 感知 <p class="ql-block"> 小朋友们，你们都认识番茄吗？它是长得什么样的呀？知道它是怎么长大的吗？</p><p class="ql-block"> 通过介绍，小朋友了解到了，原来番茄有好几种，有红番茄、黄番茄、绿番茄，那今天我们就先仔细来观察下红番茄吧！</p> <p class="ql-block">那番茄里面是什么样的呢？我们等切开来仔细看看吧！</p> <p class="ql-block">我看到番茄里面有一粒一粒的白白的东西~</p><p class="ql-block">番茄闻起来酸酸的，又有点甜还有点香~</p><p class="ql-block"> 其实番茄的里面有很多的番茄汁，长着好吃的番茄囊，番茄囊里面有一粒一粒小小的番茄籽，这就是番茄的种子。番茄闻起来有一种特殊的清香味，吃起来酸酸甜甜的。</p> 绘本《我绝对绝对不吃番茄🍅》 <p class="ql-block"> 如何有效地引导孩子主动去改善挑食这个毛病呢？带着思考，我们探索发现了一个相关的绘本，因此我们带着孩子一起共读了这本《我绝对绝对不吃番茄》。</p> <p class="ql-block"> 故事里有一个爱挑食的妹妹叫萝拉，查理哥哥也真伤透了脑筋，后来在哥哥积极的引导和鼓励下，萝拉渐渐地喜欢上了吃番茄。</p> 手指游戏《番茄》 番茄畅想 我爱吃番茄🍅 <p class="ql-block"> 随着活动的推进，“番茄”也正在被孩子们慢慢地接受，在处理被切掉的番茄的过程中，孩子们萌发制作番茄美食的欲望，为了追逐孩子们兴趣，作为老师当然是要给予最大限度的支持啦~吃着自己制作的美食应该会更香吧！</p> <p class="ql-block">糖拌番茄真好吃啊！</p> <p class="ql-block"> 美食乐不停，回到家后孩子们还和爸爸妈妈一起去探索了美味的番茄，有直接吃的、有炒的、有做汤的.…孩子们吃的可开心了！</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。</p><p class="ql-block"> 以孩子们身边的食物——番茄为例，为孩子们创造了亲身实践的机会，以多种有趣的方式了解番茄，感受番茄的艺术美，从而愿意尝试品尝番茄，萌发了孩子们对大自然的热爱之情！</p>