<p class="ql-block"> 为深入学习贯彻党的二十大精神，秉持着"学习与成长同行"的办学理念，为达到全面考察学生核心素养和学习能力的目的，进一步落实课程标准要求，结合我校多元评价工作，依据一年级学生的年龄特点和认知规律，将期末考试设计成游戏活动的形式，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。6月16日，库尔勒市第五中学一年级组织开展了主题为"盛夏的果实"多学科融合的乐考。</p> <p class="ql-block"> 闯关前夕，孩子们戴着自主精心设计的水果头饰，这既考察了他们的审美鉴赏能力，又营造了满满仪式感、氛围感，有助于快速进入角色，"小小设计师"一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。孩子们手持一张张"盛夏果实"闯关卡，期待着用自己的双手去探索，用自己的智慧去创造属于自己的那一片果实乐园。</p> <p class="ql-block"> 第一关：盛夏光年智取果实</p><p class="ql-block"> 孩子们从记忆的海洋中搜索经典诗词的背诵，从朗朗的读书中印证孩子们的国语水平，从生活的图画里畅谈所见所感。老师们把孩子们日常所学的内容都排在游戏环节，全面考察孩子学语文，用语文的综合能力。语文学科的闯关内容告别了死记硬背，题型更加灵活多样，将书本知识与生活实际紧密融合在一起，紧扣乐考这一主题，孩子们在欢声笑语中采摘到了一个学期的"知识果实"，巩固知识的同时更让他们明白了一个道理，只有付出才会有收获。</p> <p class="ql-block"> 第二关：夏练三伏</p><p class="ql-block"> 体育学科乐考中，随着起点裁判一声令下，孩子们灵巧地跳跃，完成测试，裁判员宣布："闯关成功！"并在孩子的乐考单上印上闪亮的通关印章。"耶，我成功了！"这个孩子欢呼雀跃，其它孩子也投来羡慕的目光。不仅给教师们的教学带来了指导和目标，而且让学生享受了体育活动带来的乐趣，加强了竞争精神，给校园增添了运动的生机和活力！</p> <p class="ql-block"> 第三关：喜获丰收</p><p class="ql-block"> 道德与法治学科以“养成好习惯”为主线，孩子们乘着“智慧之舟”顺利闯关:诵读儿歌话感恩，我爱大自然，书声朗朗；介绍家人表关爱，我爱我家，全家福里相亲相爱一家人；整理书包显本领，我爱自己；红星闪闪共成长，我爱少先队。会系红领巾，敬队礼动作标准，孩子们“时刻准备着”的呼号声响彻楼宇……养成好习惯，童心向党，争做新时代好儿童。</p> <p class="ql-block"> 第四关：硕果累累</p><p class="ql-block"> 在综合学科中，首先孩子们按照要求观察、描述动物的相关知识，体验成功的乐趣，同时也进行了一次保护动物，保护大自然的教育。</p> <p class="ql-block"> 第五关：水果甜甜 心随乐动</p><p class="ql-block"> 在音美学科的考察项目中，孩子们头戴自绘自制的水果头饰，向美术老师讲述制作过程。随后自主选择一首乐曲或放声歌唱、或听音律动。个个充满自信，音乐的魅力、艺术的熏陶，带给孩子们美好的童年。</p> <p class="ql-block"> 第六关：满载而归</p><p class="ql-block"> 数学学科的考察项目从学生的兴趣点出发，努力追求全面性、实用性和趣味性，将算数、拼图以及人民币的数学知识巧妙地融合在闯关活动中。整个活动中，同学们争先恐后，激情饱满，能灵活运用数学知识和实践经验，在丰富多彩的闯关活动中勇敢接受挑战，脸上的笑容如夏花绚烂，小小身体爆发出无尽的能量。寓"考"于乐，让孩子们收获智慧的同时也收获了一份快乐，更锻炼了胆量，培养了能力。</p> <p class="ql-block"> 有趣的乐考让一年级的孩子们过足了瘾，他们大呼："老师，我都没有考够！"是啊，这样的考试哪个孩子不乐不思蜀，心心念念啊！面对考试，他们没有紧张和怯懦，而是用自己的努力来把空白的通关章集齐。乐考教室在孩子们眼中是个游乐园，孩子们向往畅游其中，看着他们成功闯过一关又一关开心的样子，仿佛能看到这些"幼苗"拔节向上，无论四季更替都无所畏惧坚定向前的美好前景。</p><p class="ql-block"> 整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。乐考让学习成为了一种快乐、一种期待，解放了孩子们的天性，让考试真正乐起来！学生更加阳光自信，对明年的乐考期待满满。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！</p>