<p class="ql-block"> 花开盛夏，骊歌声响。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。安福县实验学校于6月16号开展了低年级无纸化测试活动。</p> <p class="ql-block"> 在活动开展之前，学校召集所有参加无纸化测评的老师和行政在教师会议室召开考务会，布置考试的相关事宜。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测评是低年级老师们依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。</p> 语文 <p class="ql-block"> 在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，精心设计了“汉字乐园”、“日有所诵”、“拼音天地”、“能说会道”等孩子们喜欢的活动版块，主要考查学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图说话等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。</p> 数学 <p class="ql-block"> 数学乐园精心设计了“速算小达人”、“慧眼小达人”、“生活小达人”、“分类小达人”等活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 罗建明副校长对本次无纸化测试活动高度重视，在整个活动过程中，罗建明副校长全程在现场视察。</p> <p class="ql-block"> 刘毅校长拨冗活动现场，对无纸化测试活动的开展表示肯定并提出指导意见。</p> <p class="ql-block"> 游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信实验学校的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!</p> <p class="ql-block">图文：刘冬娜</p><p class="ql-block">初审：刘霞</p><p class="ql-block">复审：罗建明</p><p class="ql-block">终审：刘毅</p><p class="ql-block"><br></p>