<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提升教师观察、解读幼儿自主游戏行为的能力与素养，有针对性地对幼儿行为提出有效的分析和指导。2023年6月6日至15日，我园开展室内自主游戏观摩评比活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动以游戏现场+幼儿绘画表征+教师一对一倾听的形式进行。各班材料准备充分，老师思想重视，以积极向上的状态开展本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们兴趣盎然，专注投入，很好地体现了自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，表现出良好的游戏状态和游戏水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，在游戏中专注、投入的状态给观摩老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子有一百种语言，每一种都应该被聆听和期待。孩子们通过绘画表征的方式呈现自己的游戏故事，老师用心倾听记录，走进孩子的心灵，挖掘每一个孩子的无限潜能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观摩结束后，大家共同梳理了活动中的亮点以及存在的问题，同时从教师的组织与观察、游戏的介入、游戏绘画表征，倾听记录等方面展开了讨论，为自主游戏活动打开了思路，提供了经验，启迪了思维，让自主游戏真正“活”起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倾听儿童，相伴成长。游戏观摩活动的结束并不是终点，值得我们去探究的路还很长。我园将以此次活动为契机，继续追寻儿童天性，用心倾听，用爱回应，与儿童相伴成长。</p>