<p class="ql-block"> 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。又一年清蝉的歌唱爬上树梢，又一年蒲公英的孩子飘向远方。六月，褪去了最后一道挽留，把一份难舍的情结珍藏。对于毕业，孩子们有很多的不舍，我们和孩子们用自己的方式和幼儿园做出告别。</p> 毕业讨论 <p class="ql-block">“什么是毕业呢”</p><p class="ql-block">“毕业就是我们要去小学了。”</p><p class="ql-block">“毕业就是我们再也回不到幼儿园了。”</p><p class="ql-block">“我们要和幼儿园说再见了。”</p><p class="ql-block">“我们见不到我们的同学了，要和同学们分开了。”</p> 三年来，我最难忘的 <p class="ql-block">三年中，孩子们最难忘的是什么呢？孩子们都用画笔记录下来他们在幼儿园最难忘的事……</p> <p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“语言学习的发展重点是孩子能谈论自己喜欢的话题，并能完整地讲述所见所闻及经历过的事情，从积极语言表达的倾向态度到正确恰当地运用语言表达能力。”由此，我们在“幼儿园难忘时光”谈话活动中，和孩子一起回顾了三年的成长，三年里孩子们和老师一起游戏、和同伴一起成长，相依相伴、携手同行，共同留下了许多美好的点点滴滴，成了孩子们成长旅程中最珍贵的回忆。</p> 我最舍不得的 <p class="ql-block"> 即将毕业了，在谈话中孩子们都表现出对幼儿园的不舍，哪些是自己最舍不得的呢？我们一起来听听孩子们的心声吧！</p> 制作毕业联系卡 <p class="ql-block"> 即将各自分别，孩子诉说的最多的就是对朋友的不舍，“要离开了不和我的好朋友在一起怎么办呢？”“我们去上不同的小学就不能天天看到了。”“可以给他们爸爸妈妈的电话号码。”根据孩子们的讨论，孩子们一起制作了毕业联系卡。</p> <p class="ql-block"> 制作完成后，孩子们将自己制作的联系卡送给了自己的好朋友。</p> 我的毕业典礼畅想 <p class="ql-block"> 和孩子们讨论了毕业典礼的大致时间和活动之后，孩子们对于晚上的晚会也有自己的设想，他们也设计了自己心目中的晚会。</p> <p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》指出“大班幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”在活动中孩子们带着回忆、留恋、感恩、祝福全身心投入到每一次思考和活动中，在计划、筹备、参与、合作、讨论、布置等一系列过程中自主自立，最开始因离别而悲伤的情绪逐渐被成长的自豪以及祝福替代。</p> 我们的毕业照 <p class="ql-block"> 在幼儿园的每个角落里楼下最美的身影……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园三年幸福快乐的时光即将结束，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在这里孩子们快乐的游戏、生活和学习。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">经过三年的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们不管是身体上还是心灵上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都在成长和蜕变。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">现在你们如同展翅的雏鹰，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。</p>