送教下乡促提高音乐相伴共成长 —— 山亭区中小学强镇助基送教助研暨音乐工作室联动主题教研活动

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为了充分发挥山亭区中小学音乐工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，搭建城乡教育联系的桥梁，山亭区中小学音乐工作室开展送教下乡活动。为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，推动音乐学科教育的均衡发展。2023年6月16日在山亭区北庄镇高庄小学、山亭区北庄镇第七中学举行了山亭区中小学强镇助基送教助研暨音乐工作室联动主题教研活动，来自田丽慧、韩凌、冯伟三个音乐工作室全体成员及山亭区部分骨干音乐教师悉数参加。 　　来自山亭区第二实验学校的许平老师以《音乐小屋》为内容，带来了一节精彩的唱歌课综合课展示。这堂课遵循了“教学评一致性”的教学模式，以感受音乐情绪为主线任务，通过加入打击乐器、律动、声势动作等多种形式的反复聆听，让孩子们在潜移默化中完成对歌曲的学习。许老师在授课的过程中立足音乐核心素养教育支点，引导同学们用多种形式演唱《音乐小屋》，表达孩子们对音乐美的感知与热爱，让音乐审美在潜移默化中丰盈了孩子们的内心。 　　第五实验学校聂滕之老师以《猫虎歌》为课题，为孩子们展示了一节优秀而精彩的公开课。聂滕之老师紧扣二年级学生的学段目标，整合传统打击乐器的相关文化，在唱奏表演中拓展了孩子们的音乐视野。在乐理知识教学中，教师的微课展示的教学思路很值得同行们借鉴。聂老师夸张而优美的肢体动作、优雅动听的声音深深的吸引了孩子们对音乐美的向往追求！ 　　第一实验学校的雷洋老师为一年级的学生开展送课活动。面对山区孩子的学情学况，凭着多年丰富的音乐教学经验与高超的音乐教学能力，成功地完成了《过新年》的音乐教学目标。雷洋老师以“唱、奏、演”为主线，整个教学流程既发挥教师的教学主导作用，又调动、发挥了学生学习的主体功效；既能很好的把握对学生音乐核心素养内涵的培养方式，又弘扬了“锣鼓经”“扭秧歌”艺术的传统魅力，并能做到学以致用，整合相关音乐文化，在创意实践中实现了从唱到演的教学提升。 　　孩子们在音乐的熏陶下，身心得到放松，尽情唱啊、跳啊……感受音乐的灵动美，他们激动地说…… 　　在美丽的大山深处有一位扎根基层音乐教育15年的“孤勇者”冯伟老师，她数十年如一日细心呵护乡村孩子音乐梦想。接下来，工作室成员及山亭区部分骨干教师观摩冯伟老师悉心指导的“北庄七中合唱团”带来的精彩演出，并交流研讨。 　　音乐工作室所有成员与山亭区部分骨干音乐老师进行评课反思，交流研讨。大家纷纷表示这是一场“视觉盛宴”，课堂上专业的老师和求知若渴的学生双向奔赴，为大家展示了高水准的沉浸式课堂。 　　山亭区教育和体育局田丽慧老师对今天的活动给予了高度的认可，通过这样的活动不仅能夯实音乐教师基本技能，提升音乐教师专业素养，精准培优锻造青年教师。更能为城乡青年教师提供相互交流的平台，学习新理念、新思想、新方法、开展教学研究、教学改革引导青年教师从实践中学习，在反思中进步，促进城乡青年教师快速成长。