<p class="ql-block"> 聚焦幼儿园保育教育实践，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》，引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，促进教师专业发展，切实提高教师组织幼儿游戏活动的能力，提高园所教学效益。沙圪堵第五幼儿园于2023年6月16日开展了游戏案例评比活动。</p> <p class="ql-block"> 在游戏案例分享中，老师们立足于孩子真实的游戏活动，以图片、视频和文字相结合的形式向大家直观呈现了幼儿的游戏过程，生动再现了孩子们的游戏语言和游戏行为，并从游戏背景、游戏实录、分析思考、总结反思等多个角度进行阐述，充分展现了游戏对幼儿学习与发展的独特价值。同时结合《3-6岁儿童发现指南》和《幼儿园参保育教育质量评估指南》进行解读和分析，以幼儿各领域的核心经验为依据，观察解读幼儿游戏行为，把握幼儿学习的生长点，展示师幼共构，促进幼儿建构新游戏,形成新的经验的过程，使游戏向更高层面发展和提高。</p> <p class="ql-block"> 游戏案例分享结束后，园长张海凤对老师们细致的观察、专业的解读、指导游戏能力的提升给予了充分的肯定，同时针对游戏案例分享指出了亮点与建议，帮助教师以更专业的能力解读、推进游戏，助推幼儿深度学习。</p> <p class="ql-block"> 本次游戏案例的分享与交流，不仅为老师们搭建了一个相互学习、智慧共享的平台，也让教师们在观摩、分享、交流中<span style="font-size: 18px;">了解到该如何更好地支持幼儿自主游戏。同时也拓宽了老师的思维，要多角度地对幼儿的游戏行为作出分析，反思教育行为和支持推进策略。</span>希望孩子们在“真”游戏中尽情绽放、尽情探索、深度学习。</p>