工作室积极参加十堰市整本书阅读交流研讨活动

李凤工作室

为进一步贯彻新课标精神，加强整本书学习任务群研究，推进全市小学生整本书阅读，助力课后服务，6月15日，由十堰市教育科学院主办，十堰市茅箭区中小学教学研究室协办，十堰东风龙门学校承办的十堰市小学语文“整本书阅读”成果交流研讨会在十堰东风龙门学校小学部举行。 十堰市教育科学研究院副院长丁海燕、十堰市教育科学研究院小学室主任刘耀、茅箭区教育局副局长张积超、十堰市教育科学研究院小学语文教研员、正高级、特级教师董林涛、茅箭区教研室副主任姚琴及全市各县市区语文教研员、语文教师共400余人参加了此次活动，活动分线上线下同时进行。工作室成员积极参与活动，七名成员参加线下活动。 　　活动开幕式上市教科院丁海燕副院长及茅箭区张积超副局长分别进行了相关讲话，他们强调了开展整本书阅读的重要意义，对全市整本书阅读推进工作给予了充分的肯定。 十堰龙门学校校长杜良柱发表致辞。他向对学校发展给予大力支持的各级主管部门和社会各界表示感谢，向与会领导讲述了学校八年来走过的辉煌历程，描绘了学校未来发展的方向与美好前景。 　活动在精彩的阅读成果展演中拉开了帷幕。阅读成果展演中，十堰市东风龙门学校展演了《“诗文中国”连诵》；十堰市五堰小学展演了课本剧《三顾茅庐》；十堰市经济技术开发区柯家小学展演了课本剧《要下雨了》；十堰市柳林小学展演了课本剧《歌唱二小放牛郎》；十堰市东风第一小学课本剧《三打白骨精》。虽然，节目不多，但从展演结果来看效果很好，内涵丰富，表演到位，对经典作品诠释的很好，充分展示了我市开展整本书阅读工作取得的丰硕成果。 　　活动中，十堰市东风第一小学张雪阳执教了《西游记》读前指导课；东风龙门小学吴可卿执教《西游记》读后展示分享课。两节课课时目标定位准确，环节清晰，有效落实了课型特点。 　　东风第一小学陈艳荣老师师交流了题为《深耕整本书教研探索大阅读路径》的经验；经济技术开发区唐津津老师作了题为《大单元教学—从单篇到整本书阅读》的说课；十堰市人民小学王启梅校长分享了题为《小学整本书阅读指导实践与思考》的经验，充分展示了三所学校在整本书阅读任务群中所做的扎实工作。 工作室主持人作了题为《推进整本书阅读培养学生核心素养》的专题讲座。她从整本书的价值意义、教学现状和实施策略三方面来讲，重点讲了七大实施策略：1.推荐整本书阅读的书目——确保有书读；统筹整本书阅读的方案——确保有规划；设计整本书阅读的活动——确保有载体；做好整本书阅读的指导——确保有方法；监测整本书阅读的效果——确保有评价；提升整本书阅读的品质——确保有品味；研究整本书阅读的策略——确保有研究。此次交流是工作室在市重点课题结题后第一次成果分享，也为省重点课题结题打下基础。 　　最后，十堰市教育科学研究院小学语文教研员、正高级教师、特级教师董林涛作大会总结，他要求全市小学语文教师要重视整本书阅读，学校、家庭、社会各界应共同营造良好的阅读氛围，积极开展丰富多彩的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。教师要做学生阅读的示范者、引领者、指导者、参与者和陪伴者。教师要根据读物种类的不同给予学生恰当的方法指导，要从课内走向课外，全面落实整本书阅读任务群。 　　没有线下参加活动的工作室成员和全县其它语文教师一起在线上参加活动，老师们学习积极性很高。此次活动必将引领我县整本书阅读任务群再上一个新台阶。