第一小学思维导航课后精彩展示

宸宸宝贝

童智汇思维课程以棋类思维游戏为载体，倡利用游戏来模现实生活场景，学生在游戏中实践，讨论总结其中的方法和技巧，并迁移现实生活中，提高学生的生活技能 我们重视实践教育，动脑教育以提高学生的综合素质为出发点。会根据学生的年龄特征，匹配与之对应的，形式种类多样的思维游戏:单人闯关，双人对弈，团队合作及竞赛。 专注是学习的重要前提条件之一，我们每一次课前都会给孩子们带来小游戏。 这些专注力训练游戏可以帮助学生集中注意力，减少分心现象，从而更好地吸收。 具有较强专注力的学生可以更快地完成学习任务，在专注的过程中，学生可以将过高的压力和负面情绪转移，从而保持心理平衡，减少压力。 专注力训练游戏对于学生来说具有一定的趣味性，可以培养学生对游戏的兴趣，从而提高学生学习的积极性和主动性。 在课堂上，孩子们个个都很专注的去学习。 　　在这学期的学习当中，思维导航课堂上会教会孩子各种各样的思维导图，学生学习各种思维导图对他们的学习是有很大的帮助的，能够帮助学生增强记忆效果，拓展思维视野、提高思考能力、促进创新能力等。 『立体建筑师』这套思维棋可以让孩子在游戏中锻炼手脑协调性，平衡能力和观察能力，更能学习基本的几何知识。在不同角度下，几何体的形状，进行立体解构和重组，能够提高空间想象能力。通过立体视图，并想象建筑的隐藏结构，可以设计自己的建筑，了解三维形状，通过前视图，侧视图，俯视图，建造特定的建筑，培养高阶立体几何思维 　　在课堂上，学生通过自己动手动脑思考实践闯关并获得成功，能够带来一种发自内心的喜悦。通过自己动手解决问题的过程中，能够加深对问题的认识和理解，提高解决问题的能力和水平，这对于未来的学习和生活都十分有帮助。 　　思维游戏是一种锻炼思维能力的好方法，个人、小组竞赛可以更好地激发学生的学习热情和竞争意识。 　　思维游戏需要学生进行思维运算和策略研究，培养学生的思考能力和独立思考能力。 　　小组竞赛可以促进学生之间的交流、合作和协作，带来团队合作的真正体验。 参加思维游戏竞赛，学生通过一次次的学习、实践和比赛，能够增强自己的自信心和自我价值感，这对于未来的学习和生活都十分有帮助。 　　思维游戏让学生了解到真正的竞争的效果和价值，让学生意识到成绩需要付出更多的努力。同时，可以激发学生的学习热情和主动性，更好地参与学习，提高自己的知识水平。 通过课程的学习，学生在认知方面：观察、记忆、空间想象，数据的分析和管理，逻辑推理，问题解决等核心认知能力。情商方面:锻炼学生得体的面对成功和失败，从自己或者别人的错误中吸取经验的学习能力人际交往方面：学生通过参与团队合作及竞赛游戏，培养学生摆脱自我心，明确自己以及他人在动中的角色定位。 与传统的教学方法相比，我们采用是一种后认知理论，是一种体验式的教学，而不是填鸭式的灌输教育，通过学生在掌握规则的基础上，先去体验游戏，不管成功失败与否，学生先独立的运用自己的元认知去感受游戏，并对游戏有了自己独有的认知的基础上，进行分享讨论，从而培养学生独立思考，善于提问的良好习惯。