<p class="ql-block">滴水不成海，独木难成林------五湖小学低年级组语文集体备课</p> <p class="ql-block"> 人生识字聪明始。”识字教学是低年级语文教学的重中之重，也是语文学习的基础。为了有效进行课堂语文教学，优化教学质量，切实调动学生学习兴趣，我们低年级语文组教师开展了七八单元的集体备课活动。</p> <p class="ql-block">低年级的教学旨在多读多诵，以读促悟。活动中，一年段研讨的主题是如何解读文本，以及第七单元的归类识字，并适当地进行仿写，让学生有所学，有所得。二年段此次集体备课的内容是第七单元，这是一个识字单元，老师们就识字、写字方面进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 活动中，刘莎莎老师提出在课堂上老师应该采取以读为主，探究分析，读中感悟的教学方式，通过分角色朗读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block">此次的集体备课活动如春日的暖风，拂过每位老师的心田，大家聚在一起有了思维的碰撞，激起了更多语文教学的智慧火花。每一位老师都全身心地投入其中，做到了在交流中成长，在分享中进步。相信在今后的教学中，低年级语文组的老师们定能吸取经验，乘风破浪。</p>