<p class="ql-block">用心承载教育 用爱履行职责</p><p class="ql-block">——沂南县蒲汪镇中心小学采风活动</p><p class="ql-block">文/程彦爱</p> <p class="ql-block"> 长夏六月，烈日炎炎。炙热的风挡不住沂蒙作家协会采风的热情。</p><p class="ql-block"> 5月16日上午，本人应约参加了沂蒙作家协会在蒲汪镇中心小学的采风活动。本次采风活动有中国散文学会会员，山东省作协会员冯春明，中国诗歌学会会员安学武，山东作协会员林永梅，山东省散文协会会员丁凤华、县作协会员徐以海、袁存荣、程彦爱、王飞燕、孙殿勤等参加。</p><p class="ql-block"> 上午九时许，一行刚到蒲汪镇中心小学校园，就被校园干净整洁的环境，浓厚的校园文化气息所吸引、所感动、所震撼。在听取了刘庆伟校长的介绍后，按照日程对该校的教学理念、校园文化、实践场地等进行了一系列参观，一路下来，受益匪浅，感触颇深。</p><p class="ql-block"> 蒲汪中心小学是沂蒙山区沂南县的一所乡村小学，位于沂南县的最东部，距离县城20余公里，所辖教学点3处，在校老师99人，学生1658人。该校在刘庆伟校长的团结带领下，顺应时代潮流，立足乡村，放眼世界，克服资金困难，师资力量紧张的两大重要短板，凝心聚力，用情教学，用爱呵护，打造成一所城里孩子有的，我们必须有，城里孩子没有的，我们一定有，城里孩子行的，我们也一定行的老百姓家门口的好学校。</p> <p class="ql-block"> 一、提振锐意进取、担当有为的精气神</p><p class="ql-block"> “用心承载教育，用爱履行职责”，这就是本校教职工无言的教学理念。校长刘庆伟的一句“要做好眼前的教育，更要做好长远的教育”。把用心、用爱教育真正体现在具体的教学行动中，朴实务实，扎根基层，扎根农村，真实体现教师队伍的责任与担当。一个有理想、有目标、有行动的好校长，必定有一个有希望的教师队伍，也必定有一支德智体美劳，品学兼优的学生群体。该校通过激励优秀教师，来带动整个教师团队的共同提升，激发老师潜能，有心用心去教学去教育，在教学质量、德育教学、亲情实践等活动中，把学生培养成爱国家、爱社会、爱学习、爱劳动的行动自觉，营造一个活泼向上美好的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 二、扎根基层教学，无悔奉献爱心</p><p class="ql-block"> 一颗爱心奉献桃李，三尺讲台无悔人生。</p><p class="ql-block"> 在与本校教师交流过程中感触很深，他们坚持“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”的重大教育战略，沉下心，扎下根，一心扑在教育教学这条道路上。值得敬佩他们扎根农村基层教育，爱心奉献教学的初心使命，在每名教师那阳光灿烂般的笑脸上体现的风风光光，一颗无悔奋进，深深爱着的乡土教育滋润着每名学生的心灵，呵护着未来可期的幼苗茁壮健康成长。</p> <p class="ql-block"> 三、教学方式多样，学生潜能彰显</p><p class="ql-block"> 该校根据本地特点，结合学生实际，因人而异，因材施教，激发学生最大潜能和特长，做到各有所长，各有所爱，各个班级涌现出了斑斓艳丽的花朵。</p><p class="ql-block"> 种下一颗希望，收获一份喜悦。</p><p class="ql-block"> 他们通过劳动实践场地教学让学生种蔬菜瓜果，除草施肥等一系列劳动，让学生真正体验劳动的付出和硕果收获的喜悦，更是让学生去理解父母劳作的艰辛不易，来珍惜“粒粒皆辛苦”的生活养成。</p><p class="ql-block"> 学校在资金特别困难的情况下，为学生们购买了呼啦圈、跳绳、彩画笔料、口吹琴、雕刻刀、纸版画、手工艺沾花等等学习材料，让每名学生选择自己的喜好进行自由学习锻炼，他们克服没有专业教师教学的困难，借助网络指导，坚持自己独创，各尽所能，寓教于乐，寓乐于教，涌现出了一批批跳、画、吹、刻等能手，舞蹈式的呼啦圈、花样跳绳、精美的蛋壳雕刻、优美快乐的口吹琴、五彩的纸版画、绘画等更是展现出了学生们各自出色的动手、动脑、活动能力，他们的每一件作品、每一项活动项目都是用心用脑的精彩杰作，给花园式的校园增添了五彩缤纷的情调。</p> <p class="ql-block"> 四、用情打造人人向往的乡土学校</p><p class="ql-block"> 该校教师努力践行以人民为中心，以学生为重心的发展思想，以初心为恒心，视使命如生命，在推动高质量教学发展上闯出新路子。为了使学生摆脱电子产品的迷恋，对游戏的痴迷，学校为学生量身定做了“四件套”，即离开学校回家后，一是向家长展示一个体育运动项目或才艺；二是向家长展示汇报一下在校的学习或一个活动项目；三是分层作业，根据学生不同情况设计与布置作业，均得到不同程度提高；四是完整观看当晚的新闻联播。“四件套”将成为该校学生的成长标配。通过四件套的实施，激发了学生愿学、想学、能学的积极热情，陶冶了情操，提升了学生演说歌唱的水平和劳动的能力，加深了父母子女间的感情亲情，也拉近了学校与家长的距离，体现了教师在用爱心服务学生中的新担当新作为。同时，学校不定期的邀请学生家长参与到教学体验、一起就餐、节目合作等活动中，家长们参与的热情高涨，形成了一种学校是我家，我家即学校的浓厚氛围，消除了家长对城市学校攀龙附凤的思想，用心用情用爱办一所老百姓家门口的好学校，让学生想来，想学，让家长放心安心。</p> <p class="ql-block"> 五、打造文学风采阵地，激发学生写作热情</p><p class="ql-block"> 该校领导班子顺行人性教育，立足乡村味道，世界眼光，在注重教学质量的同时，把文学文艺融合到教学中，把无变成有，把有变成优，心中有人，行不做秀。为全面提高学生对文学创作的热情，学校结合实际，办起了自己的校报，校报由老师和学生共同参与编排，内容丰富涉及面广，板块活泼丰盈，激发老师和同学们积极的撰写稿件，拍摄拍照，提升了师生的写作水平，丰富了创作思路，受到了学生家长和社会的高度称赞。</p><p class="ql-block"> 同时，建立了自己的公众号，选取有摄影摄像爱好和水平的学生作为校报小记者，随时随地开展采访采风活动，激发创作灵感、丰富创作素材，拓展创作思维，打造更加灵活丰富多彩的校园文化。</p><p class="ql-block"> 为使校园文化更加多彩，该校成立了新芽文学社，调动全体师生的积极参与，发挥更大的文学风采。同时，把校园文化阵地设立为沂蒙名作家采风基地，定期邀请作家到校开展采风活动，并与师生深度交流，提高学生写作创作水平。</p> <p class="ql-block"> 人生应该是多彩的，童年应该是快乐的，成长应该是丰富的。</p><p class="ql-block"> 蒲汪中心小学及各校区的教师团队，为让孩子在快乐中学习，在心身健康中成长，老师们用心经营，用情教学，用爱呵护每一位学生，让每名孩子扎下快乐健康向上的根基，在沂蒙大地、中华大地上开花结果，在人生的旅途中自豪地向天空大声喊出：我是来自蒲汪镇小的一颗星！</p> <p class="ql-block">程彦爱，山东临沂人，喜爱文学，县作协会员，曾在国家、省、市、县级各类媒体发表通讯消息、诗歌数百篇。曾获得市级摄影竞赛三等奖，县级诗歌创作二等奖。座右铭：真诚是无法用金钱买到的，真诚的朋友比黄金更可贵！</p> <p class="ql-block">背景音乐：金色的童年</p>