聚焦双减提质量区域教研促交流——霍州市第一学区教研活动纪实

春蕾双语学校

为了深入推进课堂教学改革，切实发挥教研的独特作用，创造互相开放，优势互补，共同进步的教研环境，提高区域整体教学水平，霍州市小学第一学区于6月15日上午由春蕾双语学校承办，开展了区域教研活动！ 　　参加本次教研活动的有：市教科局教研室领导薛主任、高老师、北环中心校全体成员、各学校业务副校长、教研员以及本学区相关数学、语文、英语教师。 　　本次活动，春蕾双语学校推出的三节课分别是三年级语文、一年级英语和六年级数学。课堂上教师关注学生的学习过程，关注学生的学习效果，关注学生持续学习的愿望，让实效课堂落地，为高效课堂铺垫。 　　张芳琴老师执教的是六年级下册《立体图形的表面积和体积》。张芳琴老师讲的是《立体图形的表面积和体积》复习课。这节课上，老师打破传统的教法，创设与生活实际接轨的设计鱼缸🐟活动，激发了学生的探究欲望，训练了学生的思维能力，培养了学生的创新精神。体现了数学来源于生活，用于生活。 　　小组交流，板前展示分享，让学生既会做，又会讲，侃侃而谈把课堂推向了高潮。 　　张云华老师执教的是《my body》。张老师教态自然大方，口语流利，发音准确，语言极富感染力，课堂教学特别有激情。她那神采飞扬的笑脸，生动活泼的语言，像磁石一样把大家牢牢地吸引住了。整个课堂充满了欢声笑语，孩子们徜徉在知识的海洋，轻松快乐学会了知识！ 　　刘琳老师上了一堂习作复习课《我的植物朋友》，她精心选择教学策略，根据第一单元的语文要素，设置了“说一说”“写一写”“评一评”的教学任务，课堂上学生自主、合作、探究，学习兴趣浓厚，发言积极，表达准确，学习效果良好。同时，彰显了授课老师扎实的教学技能和基本功！ 　　三节精彩的教研公开课上，不仅是孩子们格外认真，参与听课的每一位老师也都在认真记录、思考，学习优秀的教学经验，互相取长补短。 公开课结束后，三位讲课教师分别进行了详细的说课，各个兄弟学校校长及教师积极参与评课议课，并围绕听课展开了讨论，大家畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。 　　教研室薛老师对语文课做了总结性评价。他说，我们的课堂要注重培养学生核心素养，学习任务设置要依标扣本。以学生的收获作为评价一节课的标准。 　　教研室高秀萍老师深入浅出地作了细致的点评与指导，并就复习课怎么上更有效，提出了建议：复习课上要有拓展点，联系上下学段内容进行提升，如本节课可以由课中的三个立体图形的体积拓展到柱体的体积，搜集生活中有关柱体的素材，丰富学生的视野。 　　张英华校长就语文课堂的亮点给予鼓励、不足之处也提出了合理的指导和建议!她指出语文教学必须树立大单元整体观念，课堂环节设置要紧扣新课标的要求，帮助学生建构完整的思维体系。 　　教研室李秀萍老师立足于整体，着眼于细节，对英语课进行了深入浅出地分析，并为今后低年级英语教学指明了努力的方向，对教师们出了殷切的希望，要求做到立足课堂，扎实教研，促进专业成长。 　　会后，老师们参观了学生作业及各项教研资料。 　　最后老师们观看了社团展演，丰富多彩的节目展演，展示了春蕾学子昂扬向上的风姿，赢得了大家的阵阵掌声。 　　这次区域教研活动的开展，使学区内的老师形成强大的凝聚力，教师之间团结互助，和睦相处，营造了良好的教研氛围，达到了“资源共享，共同提高”的教研目的。