高唐县第一实验幼儿园滨湖分园大二班积木区户外观察记录

七月

幼儿园的梯子搭建区一直是具有挑战性的地方，在这个区域，孩子们不仅可以挑战自我、激情攀登跳跃、提高平衡能力、发展动作的协调性；还能探索梯子搭建的各种玩法，激发创新精神。在自主游戏的同时培养幼儿的语言表达能力，提高初步合作意识。 观察时间：2023年4月3日~4月19日观察地点：梯子区观察对象：薛玉杰、杨佳萌观察教师：龚亚 户外游戏时间到了，孩子们来到梯子搭建区，兴奋地忙碌起来。 （一）滑梯走轮胎佳萌、瑶瑶和朱梦熙一起搭了一个滑梯，我们从滑梯上滑下来，开始走轮胎小路，好像走独木桥一样。 （二）垫子蹦床“从垫子上跳下来像蹦极一样”。“这个很像蹦蹦床”。“我觉得这个有点像垫子滑梯”。 教师分析：幼儿在爬梯子时还会督促前面的孩子慢点爬，不要拥挤，不仅安全意识有了提高，还能够关心他人，集体意识也得到了提升。在与同伴交往的过程中，不仅可以学习如何与他人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。这个过程中的合作、互助、分享就是孩子亲社会行为发展的重要组成部分。 （三）单杠支撑力比赛老师你快看：我们三个在比赛，看谁坚持的时间长。第1个脚先落地的是孟庆宸宸宸：我穿的衣服太厚了，还有点热，像被晒成肉干了。第2个脚先落地的是洪许豪豪豪：这个有点费力气呀。最后是苏振轩苏振轩：这个游戏太累了吧。 （四）垫子跳高游戏一开始小朋友想把垫子弄到单杠上，弄好之后冯德扬先搬了一个凳子放到垫子旁边，踩到凳子上去的时候有点费力气，于是谢其唯又搬来了一个梯子，小朋友们有序的排着队伍。我：踩着梯子上去容易还是踩着凳子上去容易呀？“对于个子高的小朋友来说，踩着凳子可能也会上去，个子矮的小朋友踩着梯子上去，比较容易”。 谢其唯看着排队的小朋友太多了，于是又搬来了一个梯子放到旁边。佳琪：小男生到这边梯子来爬，小女生到那个梯子去爬，我们分成男生组和女生组。在前面爬的小朋友，后面的小朋友在扶着梯子呐。如果后面的小朋友没有扶着梯子，爬的小朋友就会很危险，梯子会往后倒，会磕着头。佳琪扶着男生那边的梯子，王荣祯扶着女生这边的小梯子，他们在井然有序着玩游戏。 “爬到最上面感觉好高呀”“滑下来的时候感觉很刺激，像过山车一样”。“好像直着滑下来的”。小女生也很勇敢哟，不觉得害怕，像小男生一样滑下来。 教师分析：活动中，幼儿将长板、梯子、垫子、轮胎等材料进行自由组合、自由探索、互相配合，一会儿就拼成了一座充满挑战和多种构造组合的滑梯。孩子们在尽力保持平衡后，一路向前，充分地发挥着自己的运动潜能，展示着自己的勇敢自信与创造才能。孩子们在整个游戏中也收获了成功感与自豪感。 教师反思： 幼儿在探究过程中，通过观察和自身的尝试，动作逐渐协调，搬、抬梯子和长板的动作，攀爬等动作越来越准确、流畅、快速，极大程度地发展了幼儿的动作协调能力。