<p class="ql-block">天气渐暖，在春风的抚摸下，</p><p class="ql-block">幼儿园里的每个角落，</p><p class="ql-block">都留下了春天鲜活的色彩，</p><p class="ql-block">是孩子们亲近自然、</p><p class="ql-block">感受自然的一次探索活动，</p><p class="ql-block">孩子们用他们的方法，</p><p class="ql-block">探索着大自然的奇妙。</p> <p class="ql-block">课程起源</p><p class="ql-block">一次户外活动时，孩子们看到幼儿园里的花开了，树枝上也长出了嫩叶，泥地里的小草冒出了新芽······孩子们的一番讨论引起了老师注意。为了激发孩子探索学习的兴趣，老师带领他们开启春天的探索。</p> <p class="ql-block">觅春光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子在园内初步感受了春天的到来，请跟着我们一起看看幼儿园的春天吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周一晨谈分享活动中，小朋友们争先恐后地和大家分享周末里有趣的发现。</p> <p class="ql-block">媛媛：周末我去公园，发现有很多各种各样不同颜色的花</p><p class="ql-block">小高：河里还有很多小鱼，但妈妈说是小蝌蚪，不是小鱼。</p><p class="ql-block">帆帆：小蝌蚪黑黑的，有条长尾巴。</p><p class="ql-block">琪琪：我也想去看小蝌蚪！</p><p class="ql-block">洋洋：我还看到树上长有蘑菇。</p><p class="ql-block">小九：好神奇呀！</p><p class="ql-block">佑佑：我吃过蘑菇. 我吃过蘑菇。</p> <p class="ql-block">对幼儿前期经验的调查发现，大部分孩子对春天有初步的了解，春天里树叶发芽了，小花开了，小草绿了，油菜花变黄了，小燕子、蝴蝶飞来了，小虫子、小蝌蚪游来了。教育家陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己发现的世界才是他的真世界。”</p> <p class="ql-block">探春密</p><p class="ql-block">关于春天的节气</p><p class="ql-block">“立春"是春天☘️的第一乐章"奏鸣曲"：春意🌱萌发、春寒料峭❄️。带领幼儿了解“立春”的含义</p> <p class="ql-block">“雨水💦"之后，便进入了春天🌿的第二乐章"变奏曲"：气温回升、乍暖乍寒🌷。雨水💦期间"七九河开，八九雁来🦆"，一幅冬末春初的🎐风景。</p> <p class="ql-block">惊蛰</p><p class="ql-block"> 惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。</p><p class="ql-block"> “春雷响，万物长，春耕忙”，此时的大地，一派生机。春雷乍动，蛰伏的小动物们从泥土中被惊醒，四处开始热闹了起来。</p> <p class="ql-block">春分</p><p class="ql-block">春分，</p><p class="ql-block">昼夜平分，寒暑平衡。</p><p class="ql-block">春天已经来临，</p><p class="ql-block">虽雪却还留恋在人间，</p><p class="ql-block">像是冬天在与人们做出依依不舍地道别。</p> <p class="ql-block">谷雨</p><p class="ql-block"> 雨生万物，春生百谷。谷雨是春季最后一个节气，意味着春末夏初。</p> <p class="ql-block">春种一粒粟，秋收万颗子。小小的种子就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，春天是播种的季节，孩子们不负春光，纷纷在幼儿园种植园种下一粒种子，为春天增添一份绿意，给自己增添一份希望。</p> <p class="ql-block">孩子们不仅在幼儿园种下希望的种子，也走进农场了解春耕的重要性！体验稻谷育苗，了解种植水稻需要的条件以及一些现代化的农业机器！</p> <p class="ql-block">春天是一个万物复苏的季节，充满生命力；对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像他们的伙伴一样，等待着他们去寻找，去发现。春天的变化将小动物们唤醒，孩子们决定和爸爸妈妈一起去寻找春天.....</p> <p class="ql-block">孩子们终于见到了自己喜欢的小蝌蚪，都围过来仔细的观察。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子们七嘴八舌讨论着：</span></p><p class="ql-block">毛毛：蝌蚪是黑色的，有圆圆的头，长长的尾巴。</p><p class="ql-block">杰杰：妈妈说青蛙是小蝌蚪的妈妈，那为什么它们长得不一样呢？</p><p class="ql-block">轩轩：哇！好多蝌蚪宝宝呀，我家也有. 阳阳：爸爸说黑色蝌蚪是癞蛤蟆宝宝，我家就是。</p> <p class="ql-block">基于孩子们的兴趣，班级老师在和孩子讨论以后决定开展“小蝌蚪成长记”活动，小朋友们把户外收集到的小蝌蚪带到幼儿园， 新朋友的到来，孩子们都非常开心！亲手为新朋友安置新家园，每天晨谈时间都会和老师、小伙伴分享小蝌蚪的变化。</p> <p class="ql-block">蹊蹊：老师，老师快看，这只蝌蚪有两条腿。</p><p class="ql-block">琦琦：哇！蝌蚪有4条腿了，它要变成青蛙了。</p><p class="ql-block"> 经过一个星期的观察和照顾，孩子们发现小蝌蚪慢慢的都长出了后腿，有的前腿也长出来了。</p> <p class="ql-block">清明要放假了，小蝌蚪也快变成小青蛙了，它需要更大的家，我们把小蝌蚪放生吧!</p> <p class="ql-block">这次关于小蝌蚪的探究活动，尊重孩子的兴趣爱好，让孩子的好奇心和需求得到满足。在观察、照顾小蝌蚪，了解蝌蚪与青蛙的生活环境和生活习性的过程中，不断丰富幼儿的经验，同时提高幼儿的科学探究能力和科学认知素养。通过生命教育，孩子们体会到生命的宝贵，学会正确认识和看待生命。同时，对生态环境也有了初步的认识，知道了保护环境的重要性。</p> <p class="ql-block">《论语》有云：“不时不食。”意思是吃东西时应按照时节。在春日这个时节，有哪些野味美食呢？</p><p class="ql-block">轩轩：有春芽</p><p class="ql-block">媛媛：听奶奶说，外面有很多马齿芡，吃了清热解毒！</p><p class="ql-block">小九！：还有棉花草馍馍也很好吃哦。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们忙得不亦乐乎，在劳动中收获快乐。一起动手，分享美食，别有一番风味。</p> <p class="ql-block">通过孩子们的交流，看得出对于野菜非常感兴趣，基于孩子们目前年龄段特点，为了能满足孩子们的好奇心及探索欲望，我们开启一场美味野菜之旅</p> <p class="ql-block">凉拌马齿苋</p> <p class="ql-block">棉花草馍馍</p> <p class="ql-block">春芽炒蛋</p> <p class="ql-block">思考：贯彻“生活即教育”的理念，让孩子们走进大自然课堂。在轻松欢乐的氛围中识野菜、尝野菜，感受劳动带来的乐趣，不仅认识了野菜，锻炼了动手能力，同时也让孩子们感受了幸福生活的来之不易，学会了珍惜粮食，热爱生活。</p> <p class="ql-block">绘春韵</p><p class="ql-block">“小画家”们体验用不同的形式描绘属于他们的春天故事，邂逅了一场春日里美好的自然课程。</p> <p class="ql-block">保鲜膜绘画</p> <p class="ql-block">扎染蝴蝶</p> <p class="ql-block">鲜花手链</p> <p class="ql-block">光蕴画</p> <p class="ql-block">植物粘贴画</p> <p class="ql-block">蔬菜创意插画</p> <p class="ql-block">植物拓印</p> <p class="ql-block">思考：孩子们通过各种感官，感受春天的气息与生机勃勃的大自然，他们与自然交融，在真实、生动的情境中去发现，去探究，获得丰富的经验，获得更多的发展。</p> <p class="ql-block">嬉春天</p><p class="ql-block">风筝，是春天的信号，孩子们拿起风筝，放飞自我。童心妙笔尽情地展现春天的多姿多彩。</p> <p class="ql-block">草长莺飞四月天，扶堤杨柳醉春烟</p><p class="ql-block">春天在孩子们的眼中是特别的</p><p class="ql-block">我们把五彩斑斓的春天。</p><p class="ql-block">印在了眼中，</p><p class="ql-block">留在了心底。</p><p class="ql-block">让孩子们在大自然中，</p><p class="ql-block">开阔眼界、学会分享、建立自信，</p><p class="ql-block">和小伙伴们体验着别样的春游趣事。</p><p class="ql-block">让我们在大自然中学习，</p><p class="ql-block">在大自然中成长吧！</p> <p class="ql-block">我和春天的合影</p> <p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴说过：“大自然、大社会是我们的活教材。”我们充分利用大自然这个生动的课堂，和孩子们赴一场春天的约会，用心灵去记录了春天的足迹，将这最童真的欢声笑语定格在这最美的春日时光里。</p><p class="ql-block">春天是一本美妙的神奇的绘本，期待孩子们更多的探索和发现......</p><p class="ql-block"><br></p>