无纸添趣味，闯关乐童年——沧县崔尔庄镇牛颛寺小学一、二年级期末教学质量综合评价暨无纸笔测试纪实

小霞

为落实“双减”政策，减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，促进学生健康成长，崔尔庄镇牛颛寺小学6月15日起组织开展一二年级期末教学综合评价暨无纸笔测试活动。 　　学校精心准备，根据学生特点设置检测项目，五育并举，多元评价，明确了非纸笔测试的基础性、全面性、活动性、融合性，突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用。 　　本次活动评委由一二年级老师组成。同学们排着整齐的队伍来到测试场地，安静地在候考室等待。 语文数学 　　数学学科设置了“我是口算小达人、认识图形、我会看图说算式、数学算理我讲清、动手操作我在行”等项目。语文学科设置了“认读汉字我最棒、我能把拼音读准确、朗读万花筒、背诵大比拼、我是小小演说家”等项目，活动通过过程性评价与结果性评价相结合的方式，考查学生对相关知识能力的掌握情况，力求让学生通过测试掌握基础知识，形成基本能力。 美术 　　美术评价以班级为单位，通过评价卡和命题绘画进行综合评价。孩子们充分发挥自己的想象力，大胆构思，用手中的画笔描绘出一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的图画。 音乐 　　老师们对音乐学科进行阶段性验收，孩子们充满热情的演奏，仿佛一只只欢快的小精灵在歌唱。 体育 　　五育并举中，体育是前提。体育可以养德、益智、勤劳、尚美，面向未来的教育一定要让孩子有一个强健的体魄！ 生活习惯 　　生活习惯类设置了“我有好习惯——整理学习用品”，竖起耳朵听口令，迅速敏捷行指令。没错，老师要求课前准备的学习用品，孩子们都能无一错漏地拿出来，之后还能迅速放回原位。桌椅书本整整齐齐，干干净净，这一定是孩子们对“我要上好这堂课”的最好态度！ 　　我们将会在美育教学实践研究中继续进行深入探究，积极建立发展性的美育评价体系，促进学生全面发展。 　　无纸笔测试对学生的各项能力进行综合评价，有效完善了学生的多元化评价体系，促进了学生综合素养的提升，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀。让一、二年级的孩子们在不一样的教学评价中完成了知识的运用和展示，孩子们在这一活动中收获了知识，收获了自信！相信每个孩子都会记住这次与众不同的测试，每个孩子都会带着一份希冀、一份成功的喜悦去迎接今后的学习。