<p class="ql-block">汇资成源、润物有声</p> 活动来源 <p class="ql-block">每天的户外活动时间，小朋友们对轮胎的兴趣逐渐减少，为了重新激发他们玩轮胎的兴趣，我开始引导幼儿尝试轮胎的多种玩法，最后与同伴合作，自主进行搭建，寻找出更多关于轮胎的玩法......</p> 主题网络图 我的游戏计划 <p class="ql-block">游戏开始前，先做计划，把我们关于轮胎的玩法都画出来吧！</p> <p class="ql-block">游戏计划做出来了，我们可以开始玩了！</p> <p class="ql-block">游戏初体验</p> <p class="ql-block">手动操作轮胎滚动起来。</p> <p class="ql-block">我们一起比赛吧！</p> <p class="ql-block">三人站三角，把轮胎滚到对面，轮胎掉下来就输了！</p> <p class="ql-block">我们比赛抢轮胎，看谁最厉害！</p> <p class="ql-block">尽管做了计划，很多小朋友对于轮胎的兴趣还是不大……</p> <p class="ql-block">于是，我们开始讨论，轮胎除了滚动起来玩，还能怎样玩呢？</p><p class="ql-block">我们开始征集小朋友们的想法，把他们的想法实现，并带动班上其他小朋友玩……</p> <p class="ql-block">我们可以把轮胎堆高，做成一座小山，玩爬山坡的游戏。</p> <p class="ql-block">可以两个人拉着手过轮胎。</p> <p class="ql-block">可以玩打地鼠的游戏。</p> <p class="ql-block">还可以把轮胎立起来，玩钻山洞的游戏。</p> <p class="ql-block">打地鼠</p> <p class="ql-block">爬山坡</p> <p class="ql-block">跳轮胎</p> <p class="ql-block">两人轮胎</p> <p class="ql-block">钻山洞</p> 游戏中的课程 <p class="ql-block">轮胎的花纹</p> <p class="ql-block">每天我们玩的轮胎为什么不是光滑的呢？好像总是有一些纹路，这是为什么呢？</p> <p class="ql-block">于是，老师带着我们观察了轮胎的花纹，好像有的花纹是一样的，有些花纹是不一样的。</p> <p class="ql-block">把我们观察到的轮胎用笔画下来吧！</p> <p class="ql-block">轮胎的花纹到底有什么作用呢？老师带着我们解答了这个疑问。</p> <p class="ql-block">原来轮胎有花纹是为了增加胎面和路面之间的摩擦力，以防止车轮打滑。如果轮胎没有花纹，胎面和路面摩擦力减小，就很容易打滑。所以轮胎都会设计花纹。</p> 游戏再尝试 <p class="ql-block">想要丰富我们的游戏内容，加上其他材料是必不可少的，所以我们加入了其他的材料，把轮胎游戏变得更加丰富和有趣！</p> <p class="ql-block">我们在轮胎下面放了一个平衡板，当作轮子，可是推起来很吃力，可以推走，就是太累了！</p> <p class="ql-block">于是我们把平衡板重新调整了一下，竟然推起来没有那么吃力了，这可把我们的兴趣给调动起来了！</p> <p class="ql-block">看我们用轮胎和木板搭的跷跷板，坐在上面还挺好玩呢！</p> <p class="ql-block">找到平衡点，我们还可以站着玩！</p> <p class="ql-block">用轮胎和梅花桩搭的一条闯关路。</p> <p class="ql-block">看我们慢慢增加的障碍物，能顺利通过就赢了。</p> <p class="ql-block">轮胎搭建的独木桥。</p> <p class="ql-block">看我们用轮胎搭的“保龄球”通道吧！</p> <p class="ql-block">我们用木板、轮胎、木梯搭的发射器。</p> <p class="ql-block">我们的发射器上还能坐很多的人。</p> <p class="ql-block">关于轮胎的游戏，我们还在继续，我们还能有更多的玩法……</p> 总结 <p class="ql-block">幼儿的游戏活动，一直都是积极主动的，在本次玩转轮胎的活动中，发展了幼儿跳、爬、平衡的基本能力，我们看到了幼儿积极动手和思考的能力，看到了幼儿勇敢、团结合作的精神，幼儿的创造性也在玩轮胎的过程中体现了出来，激发了幼儿的兴趣，体验到了游戏的乐趣。</p> 主题墙面 <p class="ql-block">图文来源：徐素</p><p class="ql-block">初审初校：杜健</p><p class="ql-block">二审二校：周思江</p><p class="ql-block">三审三校：蔡志忠（白菜老师）</p>